《使瀏覽更方便》的教學設計
教學目標：
1．掌握前進、後退按鈕的使用。
2．瞭解“歷史記錄”的使用。
3．掌握網頁“收藏夾”的使用。
課時安排：1課時。
課前準備：
1．安裝好網路協議及瀏覽器，使每臺計算機都能順利地瀏覽網頁。
2．下載“中國科普博覽”網站（至少三層網頁）。
教學重點：前進、後退按鈕和“收藏夾”的`使用。
教學難點：“前進”、“後退”的有效範圍。
教學過程：
1．本課與第6課瀏覽相同的網站。使學生清楚“前進”、“後退”是在從開啟瀏覽器開始，已經瀏覽過的網頁範圍內進行的。如果已經到了最後（或最前）瀏覽的網頁，就〖前進按鈕（或〖後退按鈕）就無效了。
2．使用“歷史記錄”時，會佔用較大一塊視窗。因此，在平時實際使用中，“歷史記錄”用得不多。
3．使用“收藏夾”過程中，在做到第二步時，有時候對話方塊下面的“建立到”沒有出現。這時只要點選〖建立到(C)>>按鈕，就能出現建立資料夾。
4．新建收藏資料夾可以使用新建資料夾按鈕。使用收藏選單中的整理收藏夾可以刪除、移動、重新命名、新建收藏資料夾。
5．透過一些內容更新比較及時的網站，讓學生了解網站是有專人維護的，內容不是一成不變的。
6．滑鼠右鍵在瀏覽網頁時會經常用到，要多引導、鼓勵學生使用右鍵。第8課 網上游西湖 教學目標：
1．透過站、學會採用分類目錄層層遞進找網站的方法。
2．培養學生主動獲取資訊的意識及能力。