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品德與生活《我們的大地媽媽》的教學設計

品德與生活《我們的大地媽媽》的教學設計

  設計理念:

  本課緊扣“大地媽媽”,以“笑——哭——笑”為框架,以形象化語言貫穿全課,營造家庭生活場景,拉近環境與兒童的關係,將知識點生活化,力求生活中有活動,活動中有生活,透過活動引導同學的實際生活。

  教學目標:

  1. 透過觀察、分析瞭解自身生活的家園的環境狀況和其變化。

  2. 激發同學熱愛大自然的情感,初步培養維護家園的意識。

  3. 嘗試用觀察、討論等方法進行探究活動,形成初步的維護生態環境的意識,能調整自身的行為,為維護環境做力所能和的事情。

  教學重點:

  讓同學知道陽光、空氣和水與生命的關係,瞭解自身生活的家園的環境狀況和其變化。

  教學難點:

  瞭解美麗的地球環境日益遭到破壞,喚起同學的環保意識。

  教學準備:

  課件、地球圖和眼淚形狀的圖片、彩色小卡紙、

  教學過程:

  活動一:認識大地媽媽

  1. 小朋友,你們喜歡猜謎語嗎?

  說它像球不是球,肚子裡面啥都有。

  不用發動日夜轉,春夏秋冬自身變。

  每天能行八萬裡,滋養人類千千萬。

  你們知道是什麼嗎?(地球)

  2.(出示圖片)這是從衛星上拍到的地球照片。地球是宇宙中唯一有生命存在的星球。我們人類就生活在地球上。

  在茫茫宇宙中,為什麼只有地球上有生命存在呢?你們想知道嗎?

  讓我們一起聽聽知心姐姐是怎麼回答的。

  3.一切生命都離不開陽光、空氣和水,地球正是擁有了陽光、空氣和水,才養育了人類、動物、植物,她就像——我們的媽媽。(板書:我們的大地媽媽)

  讓我們親切地喊一喊:我們的大地媽媽。

  讓我們再深情地喊一喊:我們的大地媽媽

  大地媽媽聽了你們親切地呼喊,她會怎樣呢?瞧,她笑了!(貼圖)

  活動二:大地媽媽笑了

  1..大地媽媽笑得這樣開心,讓我們一起走進她的懷抱去看一看吧!

  (播放課件)除了人類,大地媽媽還有哪些小朋友?

  請小朋友上來演一演,下面的同學猜一猜。

  人類和動物、植物,都是大地媽媽的兒女。子女健康活潑可愛,這是每個媽媽的心願。大地媽媽有這麼多的兒女,這些兒女又是那麼的健康,大地媽媽,她笑了!

  2.生活在這個大家庭裡,兒女們相處得怎麼樣?

  (課件出示畫面)你們看到了什麼?

  人和動物、植物是好朋友,我們在一起是多麼和諧。

  3.齊唱歌曲《好朋友》。

  4.美好的環境給了我們美好的心情,給了我們美好的家園,讓我們每天生活在幸福、愉快中。媽媽這麼愛你,你會怎麼對媽媽說呢?

  大地媽媽給了我們這麼多,讓我們再深情地喊一喊:我們的大地媽媽, !

  活動三:大地媽媽哭了

  1. 開心的日子就這樣過了一年又一年,不知從什麼時候起,大地媽媽的.表情發生了變化。(貼地球圖和五滴無字眼淚)

  她怎麼啦?哎呀,媽媽怎麼流淚了?她為什麼哭呢?

  讓我們再一次走進大地媽媽的懷抱去看一看。

  2.(播放課件)現在我們一起來幫媽媽找找原因,她為什麼哭呢?

  根據同學回答翻相對應的眼淚。(水汙染、空氣汙染、噪音汙染、垃圾汙染、森林砍伐)

  3.想想,平時假如你生病了,你的媽媽會怎樣?(傷心、難過)

  大地媽媽也和你們的媽媽一樣,看著她的兒女病的病,醜的醜,傷的傷,媽媽怎會不流淚呢?

  4.在我們的生活中,也經常發生讓大地媽媽傷心的事。能說說你們所看到的事情嗎?同學彙報自身的所見。

  5. 你們知道傷害大地媽媽的兇手到底是誰呢?(人類)

  活動四:大地媽媽又笑了

  1. 大地媽媽天天掉眼淚,她的身體越來越虛弱。在她眾多的兒女中,有一個兒女最有能耐、最具智慧、最善於考慮,你們知道是誰嗎?對,就是我們人類。

  我們有責任協助我們的大地媽媽。我們可以怎麼做,才幹讓大地媽媽變得開心?

  下面我們分小組討論。

  2.各小組交流。

  (1)勸說組。

  書上小詩一首:

  請不要把樹木砍光,留一片茂密的森林,做松鼠的樂園、小鳥的天堂。

  請不要把草原墾光,留一片青翠的綠茵,做牛羊散步、駿馬飛馳的地方。

  請不要把垃圾亂扔亂放,留一塊乾淨的空間,做我們的遊樂場。

  請不要把 。

  (2)宣傳畫組。

  (3)樹廣告牌。

  (4)發出建議。

  ……

  小結:你們想了這麼多好方法,我代表大地媽媽謝謝你們。只要我們時時不忘自身是大地媽媽的好小朋友,從身邊的小事做起,都可算是大地媽媽的好嬰幼兒。

  2.分組寫出維護環境隨手可做的小事。(寫在課前發的彩色小卡片上)

  a.若談到“多種樹”時可提問:你知道中國的植樹節是幾月幾日嗎?

  我國將每年的3月12日訂為中國植樹節,《中華人民共和國森林法》規定:“植樹造林、維護森林是每個公民應盡的義務”。

  b.若談到“白色汙染”或“使用布袋”的提議,可拓展介紹:

  你們的建議也引起了政府的高度重視。

  國務院下發《關於限制生產銷售使用塑膠購物袋的通知》。

  自從此項通知出臺後,你發現了什麼新現象?

  3. (播放課件)

  (翻轉為笑臉)你們看,山又綠了,水又清了,大地媽媽又笑了!

  大地媽媽會感激地說:“ 。”

  課件播放大地媽媽的話。

  4.透過這節課的學習,你們明白了什麼?你有什麼收穫?

  總結:

  大地媽媽,請您不要再悲傷。只要我們從現在做起,就有拯救您的力量!小朋友們,行動起來,讓我們的大地媽媽越來越美麗,越來越健康,讓我們的大地媽媽永遠露出歡樂的笑臉!