《請到我的家鄉來》優秀教學設計範文
教學目標：
瞭解家鄉的自然景物和物產，從中體會家鄉的可愛，進一步增進對家鄉的熱愛。
教材簡析：
本課的主題是認識家鄉的'自然景物和物產，從中體會家鄉的可愛，進一步增進對家鄉的熱愛，內容設計主要以為“手拉手活動”的小夥伴做導遊為主線，開展系列活動。從口頭上誇獎家鄉是紙上談兵，所以要引導同學在各個活動中更好地認識家鄉，瞭解家鄉，更加熱愛家鄉。
學情分析：
因為本課的活動涉和大量的家鄉景物資料，因此課前一定要有目的地指導同學調查蒐集資料。對以往一知半解的東西加以消化健全。有的同學或許會認為自身家鄉沒有名山大川就是沒有景物，課上要告知他們：家鄉所有取得的成果都是值得自豪的，家鄉人民津津樂道的地方、事物就是我們的特色。我們的家鄉不只是張家港，更大範圍是蘇州市。
課前準備：
1、瞭解家鄉的景物，蒐集圖片或拍攝照片
2、瞭解家鄉名菜，蒐集家鄉的特產
3、準備辦小報的資料
課時：兩
第一課時
一：匯入
1、談話：同學們，謝老師高興地告訴大家一個好訊息，我們的手拉手夥伴就要到我們家鄉來了。
2、那麼，他們來做客，我們該做點什麼呢？
3、生答，師小結：對，我們要向他們介紹我們的家鄉，帶他們遊覽，你準備好了嗎？
二：活動：小導遊帶你一日遊
1、誰能告訴客人們，我們家鄉有那些地方值得去一去？
同學可以邊出示相關圖片、照片來介紹
（鑑真東渡紀念館、香山、雙山生態島、鳳凰桃花園、步行街、暨陽湖、妙橋羊毛衫市場、世紀廣場、港口等）
師：是呀，我們的家鄉十分美麗，有許多地方都令人流連忘返，但是，這些小客人只能在張家港呆一天，我們該怎樣佈置行程呢？下來學一下旅行社的佈置出示時間 內容
7：00～9：00 從學校坐車島景點
9：00～11：30 遊覽中甸風景區