《小企鵝旅行》教學設計
活動目標：
1：初步學習舞蹈《小企鵝旅行》，學習企鵝抖身搖頭的動作，表現企鵝搖搖擺擺笨拙可愛的樣子。
2：在教師引導下，大膽創編企鵝游泳的花樣和動作。
3：初步懂得珍惜動物，關心生命。
活動準備：
1：錄音磁帶，錄音機。
2：看過企鵝生活的錄影，學會企鵝走路的動作。
3：在場地一角貼上紅綠圓點相間的紙片，圍成一個圓。
活動過程：
（一）放錄音，幼兒學企鵝走路進場。
（二）引出主題 師：“孩子們，告訴你們一個好訊息，人們開始保護環境了， 聽說在北京， 哈爾濱，烏魯木齊等等地方都建立了企鵝自然家園，你們想去看看嗎？那咱們第一站先去哈爾濱吧！請企鵝弟弟排成一隊，企鵝妹妹排成一隊，跟在媽媽後面。後面的小企鵝可要跟緊隊伍，不能落隊了。走，出發了！”
（三）學習舞蹈《小企鵝旅行》
一：學習企鵝走路的動作。
1：師：“後面的小企鵝落隊了咱們轉個身招呼它們一下吧！還沒看到後面的小企鵝呢！我們把腳再踮高點，把頭仰高叫響亮點，讓後面的.小企鵝都能聽到。”（聽教師口令，速度由慢到快。）
2：跟音樂完整練習企鵝走路的動作。
二：創編企鵝游泳的動作。
1：師：“啊，前面有條小河，咱們可以下去游泳了！孩子們，你們喜歡游泳嗎？游泳前可別忘了做做準備活動！來，跟媽媽一起做。（教師口令：一 二 一 二 一 二 一 二 抖抖 身子 抖抖 身子 準 備 跳
2：創編游泳動作你準備怎麼遊？（請2"3名幼兒上前示範，集體跟學。）
3：聽教師口令和音樂各練習一次。
三：跟著音樂走到圓心。四：學習慶祝動作。
1：哈爾濱終於到了，這兒正在舉行冰雕節呢！瞧，小朋友們正在跳圓圈舞呢！我們也趕快加入他們吧！
2：學習慶祝動作。A:先跟媽媽高興地跳一跳吧！B:互相慶賀師：“來，兩個好朋友一起來慶祝一下，請企鵝妹妹面朝圓上，企鵝地地面朝旁邊的企鵝妹妹，兩人面對面站好。”教師口令：a 圈外 腳 圈內 腳 扭 扭 身 子 （2次） b 擦擦 肩 笑 笑 擦擦 肩笑 笑 c 換 個 位 置 放 鞭 炮 C:跟教師口令完整舞蹈一次。
六:跟音樂完整表演舞蹈。
七：這兒真好！咱們就在這兒安家吧！走，媽媽帶你們在北京逛一圈。（學企鵝走出活動室）