一年級語文《騎牛比賽》優秀教學設計
一、教學要求：
流利、有感情地朗讀課文，瞭解課文內容，懂得要有高超本領，必須經過長期刻苦的努力。
二、教學重難點：
使學生懂得要有高超本領，必須經過長期刻苦的努力。
三、教學準備：
教學軟體
四、教學過程：
（一）複習檢查
1、認讀生字卡片。
2、讀第二自然段中的.句子。
（二）講讀課文
1、出示練習題，學生自主學習。
（1）口頭填空。
南美洲人（）愛看騎牛比賽。一天，賽場周圍（）了人，大家在（）地觀看比賽。
（2）想一想：什麼叫“技藝高超”？從什麼地方我們可以看出這位騎手技藝高超？他為什麼會技藝高超？
2、自由讀課文，讀後互相介紹“讀懂了什麼”。
3、檢查自讀情況。
（1）指名口頭填空。
我們從什麼地方可以看出南美洲的人特別愛看騎牛比賽？
（2）第二自然段一共幾句話？各寫什麼？
（3）問：哪些句子寫一位騎手技藝高超？請朗讀有關的句子。
（4）小姑娘向技術高超的騎手獻上花並且問他為什麼沒摔下來的時候，騎手回答的話是什麼意思？
（5）騎手的話告訴我們一個什麼道理？
4、朗讀課文。
（三）佈置作業
1、小姑娘給一位騎手獻上一束鮮花。
小姑娘給一個騎手獻上一枝鮮花。
全場響起了掌聲。
全場響起了熱烈的掌聲。
大家觀看比賽。
大家在興致勃勃地觀看比賽。
2、練習正確、流利、有感情地朗讀課文。