關於學會自主選擇教學設計
以下是為您推薦的學會自主選擇，希望本篇文章對您學習有所幫助。
研討時間4月6日第7周星期二上課時間4月12日第7周星期一
執筆人執教者班級總第節
課題學會自主選擇
教學目標
[情感態度價值觀]透過教學培養學生的自主選擇和獨立生活的意識。
[能力目標]培養學生自主選擇的能力和獨立生活的能力。
[知識目標]明辨是非，謹慎選擇;審時度勢，抓住機遇。
一、我們需要自主選擇
多媒體展示案例：《女大學生為何退學》
思考：
1、導致女大學生退學的根本原因是什麼呢?
2、你有過父母不在身邊就感到“六神無主”的`經歷嗎?說說你當時的情況吧。
辯一辯：
正方:我們正處於成長的階段，父母的生活經驗可以讓我們少走彎路，所以要更多的依靠父母。
反方:父母的經驗不能代替我們的親身經歷，所以我們要更少的依靠父母。
——此環節讓學生透過辯論的形式進一步認識到自主選擇對我們的重要性。
二、我們學會自主選擇
多媒體展示案例：新聞現場。
討論：
1、蔡某選擇這種方式來解決矛盾會造成什麼後果?
2、蔡某的所為給了我們什麼教訓呢?
——透過此環節讓學生明白學會自主選擇首先要：明辨善惡，謹慎選擇。
思考：什麼樣的選擇是合理的呢?
不違反社會的準則;不損害他人的利益。
活動：“明辨是非”和“我來做兩難選擇”