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五年級安全教育教學設計

五年級安全教育教學設計

  【教學目標】

  1、透過學生的自我實踐,讓他們知道一些常見的交通訊號、交通標誌和交通標線的作用。

  2、讓學生熟知自己要遵守的有關交通法規。

  3、教育學生要從小服從交警的指揮,注意交通安全。

  【教學重點】

  1、透過學生的自我實踐,讓他們知道一些常見的'交通訊號、交通標誌和交通標線的作用。

  2、讓學生熟知自己要遵守的有關交通法規。

  【教學難點】

  教育學生要從小服從交警的指揮,注意交通安全。

  【活動過程】

  一、匯入課題,明確活動內容

  1、同學們,我們常常看到這樣一句話:“高高興興出門去,平平安安回家來。”那麼,你是怎樣理解這句話的呢?

  2、學生根據自己的理解各抒己見。

  3、小結:是啊!這說的是我們每一個人出門時,時刻不能忘了要遵守交通規則,注意交通安全。這樣,我們的生活才能平安、愉快。

  二、交流,介紹蒐集到的交通標誌。

  1、出門在外,為了保障人身安全,保證道路的暢通,我們除了要服從交警的指揮,還要遵從永不下崗的“交通警”的規定。

  2、同學們,永不下崗的“交通警”指什麼?

  (各種交通訊號、交通標誌和交通標線。)

  3、十字路口的紅綠燈就是交通訊號,它指示車輛什麼時候可以通行,可以轉彎;什麼時候不可以通行,不可以轉彎。

  4、除了交通訊號,還有100多種交通標誌和交通標線。你們蒐集到哪些交通標誌,交通標線呢?展示出來給大家看看,介紹一下它的意思。並說說它是屬於警告標誌,禁令標誌,指示標誌,還是指路標誌?

  5、同學們,你們在小隊活動觀察時,發現哪些地方有怎樣的交通訊號、標誌、標線呢?在這些地方,為什麼要用這些訊號規定人們怎樣做呢?不按這樣的規定做會產生怎樣的不良後果?

  6、學生交流。

  例:①在各個十字路口,有紅綠燈訊號。

  ②在各個學校門口,有禁止鳴笛的標誌和減速標誌。

  ③在從梅園去馬山的路上,有前方連續轉彎的標誌,提醒司機引起注意。

  ④在繁華的商業街上,比如中山路,人民路上,有多條人行橫道線。

  ⑤在各個大商場、影院等的門口,會有停車標誌。

  7、如果人們不按這樣的規定做,會產生怎樣的不良後果呢?小組交流彙報。

  三、討論,小學生該遵守的交通規則

  1、交通安全是人人要注意的。我們小學生年齡小,如果上街不遵守交通規則,遇到了緊急情況更會不知所措,所以,為了自身的安全,中國教育總網教案頻道我們一定要切記安全第一,規則第一。

  2、那麼,你想到了,或向交警叔叔請教到了,我們小學生主要要遵守哪些交通規則呢?

  3、學生討論,交流,後小結。

  4、我們小學生主要要遵守以下交通規則:

  ①不闖紅燈。

  ②不在馬路上奔跑,打鬧。

  ③走路要走人行道,過馬路要走人行橫道線。

  ④不滿12週歲的兒童不騎腳踏車上街。

  ⑤乘坐摩托車要戴好安全帽。

  1、很多同學都編了遵守交通規則的兒歌,來朗誦給同學們聽聽,好嗎?

  2、學生朗讀自己編的兒歌。老師相機板書一首典型兒歌。

  3、小結:同學們都非常有水平,編的兒歌文通句順,朗朗上口。這些交通規則,一定也牢記心中了。