《假如》 教案教學設計
一、導趣
1、複習生字詞
2、同學們都有自己的夢想嗎？指名說（用上假如說一說。）
二、導疑與導思
1、但生活中並不是都處處美好，還有許多悲慘的事情。
出示圖：風中的小樹，渴望鳥媽媽的小鳥，坐在輪椅上的孩子看了這些你想說些什麼？
2、出示圖和詩句：自讀，讀出感情小樹在寒冷的北風裡，縮著身子，輕輕嘆息。
小鳥呆在家裡，苦苦等待，餓得哭泣。
他坐在屋裡，望著窗外的小樹和飛燕，默默流淚。
指名讀，齊讀，再自讀。
3、看了這些，你們的心情好不好，你們願不願意幫助他們？
老師送給你們一支馬良的神筆。有了它你就能實現你的願望。
4、假如你有一支馬良的神筆，你會給小樹畫什麼？
指名說出示句子：我要給窗前的小樹畫個紅紅的太陽。
紅紅的`太陽給人的感覺怎麼樣？
再出示句子：讓小樹在冬天也能快活地成長。能不能快樂地把節讀一讀。
出示小鳥圖和小孩圖，你會給他們畫些什麼？自選一節讀給同桌聽。
出示句子：我要給小樹上的小鳥畫許多好吃的穀粒。
鳥媽媽再也不用到遙遠的地方去尋食，讓小鳥呆在家裡，苦苦等待，餓得哭泣。
齊讀句子。
說一說你會給不幸的西西畫什麼？
出示句子：我一定給不幸的朋友西西畫一雙好腿，還他一個健康的身體。
齊讀句子。
說說西西有了好腿後他會怎麼樣？
用自己喜歡的方式背2、3節。指名背。
5、說一說我們身邊都有哪些不幸的事？說一說你怎樣去關愛他們？
6、把你美好的願望寫下來：
出示句子：假如我有一支馬良的筆，我要給（）