小學四年級美術的教學課件
引導語：風本身是看不見，摸不著的東西，但我們可以透過感觀真實地感受到它的存在，聽覺就是其一個主要的方面，我們用聲音表現一下微風的感覺.下面是小編為你帶來的小學四年級美術的教學課件，希望對你有所幫助。
一、教學目的：
1、感受電腦繪畫的獨特魅力，特別是由於運用了數字化技術而產生的獨特而神奇的繪畫處理方法。
2、指導學生運用畫圖程式上的繪畫處理工具進行繪畫。
3、引導學生透過簡單的創意和操作，感受電腦繪畫的樂趣，從而培養學生敏銳的觀察力和豐富的想象力。
二、教學重難點：
重點：
1、讓學生在充分的認識和理解電腦繪畫的“筆”與普通的繪畫中的筆的本質區別。
2、能利用電腦繪畫的畫中的獨特筆工具進行自由創作。
難點：
如何在畫面中合理地運用畫筆工具表現形象和自己獨特的`構思。
三、課前準備：
1．師檢查電腦硬體裝置，排除電腦故障。
2．準備若干電腦美術的優秀作品。
3．教育學生要愛護電腦裝置及各種教學設施。
教學過程：
1、組織教學 組織學生有秩序地進入電腦室，並穩定好學生情緒準備上課。
2、引導過程
欣賞美術電腦作品：
(1)賞相同表現內容但表現手法不同的美術作品，認識不同的美術表現方法對美術作品的影響，引出電腦繪畫筆工具的神奇之出。
(2)感受電腦繪畫筆工具的神奇性。
(3)藉助對比欣賞讓學生感受藝術創作的求異思維，引發學生的表現慾望。
3、發展過程
（1）分析與講解：
師透過電腦螢幕向學生進一步說明畫圖程式介面上的各種工具的用途並演示在使用過程中出現的效果。
（2）透過上機操作，讓學生體驗電腦畫筆工具的特色。
4、藝術實踐，佈置作業：
（1）讓學生結合自己對電腦繪畫筆工具特點的感受、體驗、認識，考慮如何在自己的創作中發揮他們的“神奇”作用。
（2）根據自己的創意，結合自己的認識和理解進行創作。作業完成後學生互評、互欣賞。
5、收拾與整理
指導學生按正確的步驟關閉電腦，有秩序地走出教室保持教室環境整潔。