小學三年級上冊語文（灰雀》練習題
《灰雀》課文敘述了列寧用愛鳥之情感染、啟發一個小男孩放鳥歸園的故事，體現了列寧對孩子的愛以及孩子改正錯誤由喜歡鳥到真正愛鳥的變化過程。課文以生動具體的語言，簡短、含義深刻的對話描寫，為我們提供了很好的.語言文字訓練材料。下面是小編為大家整理的小學三年級上冊語文（灰雀》練習題，僅供參考，歡迎閱讀。
一、看拼音，寫詞語。
huī què jiāo wài kě xī nán hái chéng shí
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
fěn bǐ dòng sǐ huò zhě
（ ）（ ）（ ）
二、火眼金睛，用“√”在下面括號裡選擇正確的生字或詞語。
1、寒（冷 拎）的冬風呼呼地吹著，他站在巷口（凍 棟）得直髮抖。
2、列寧在郊外（養 差）病時，經常到白樺樹下看看灰（雀 省）。
3、列寧（非常 經常）給它們帶來麵包渣和穀粒。
4、天氣預報說要下雨，傍晚（居然 果然）下起雨來。
三、將詞語與它的意思連起來。
自言自語 自己對自己講話。
惹人喜愛 指歌聲、鳥鳴聲悠揚動聽。
婉轉 抬著頭向上看。
仰望 引起人的喜愛之情。
四、照樣子，寫一寫。
例：那隻灰雀在枝頭歌唱。
那隻胸脯深紅的灰雀歡蹦亂跳地在枝頭歌唱。
1、媽媽在公園裡散步。
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2、我們跟著老師去春遊。
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五、讀一讀人物對話，猜猜他們當時心裡會想什麼。選一選。
1、男孩說：“沒……我沒看見。”這時，男孩在想（ ）。
2、列寧說：“多好的灰雀呀，可惜再也飛不回來了。”這時，列寧在想（ ）。
3、“一定會飛回來！”男孩肯定地說。這時，男孩在想（ ）。
4、列寧看看男孩，又看看灰雀，微笑著說：“你好！灰雀，昨天你到哪兒去了？”這時，列寧在想（ ）。
A、我明天就把灰雀送回來。
B、我不能說我把灰雀捉走了。
C、男孩已經把灰雀送回來了，我不能問男孩，那樣會傷害他的自尊心。
D、灰雀是男孩捉走的，我要用我的擔心與惋惜感染男孩，讓他主動送回灰雀。