《學會與父母溝通》說課稿
作為一位優秀的人民教師，總歸要編寫說課稿，說課稿有助於提高教師的語言表達能力。優秀的說課稿都具備一些什麼特點呢？以下是小編為大家整理的《學會與父母溝通》說課稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一、說教材
首先對教材的理解是上好一堂課的前提條件，下面先說一下我對這節課的理解，《學會與父母溝通》是山東人民出版社八年級思想品德上冊第一單元《讓愛駐我家》第一課《相親相愛的一家人》的第二節內容。主要在引導學生認識影響自己與父母溝通的原因的基礎上，克服自己的逆反心理，學會與父母溝通等。
二、說學情
進入初中的學生，受青春期生理和心理因素的影響，大多表現出逆反心理，在和父母的交流溝通中普遍存在問題，常讓父母和老師感到頭疼，但處於這種狀態中的他們也渴望被人理解，渴望與父母有心靈的溝通。
透過上節課的學習，學生已經對家的溫暖，對父母的養育之恩有了一定認識，這也為順利解決好本節課的教學目標奠定了情感基礎。
三、說教學目標
根據新課改理念和教材分析以及學情分析，我設計瞭如下的教學目標：
【情感態度價值觀目標】
理解父母為自己成長付出的辛勞，主動與父母溝通，能以實際行動孝敬父母和長輩。
【能力目標】
學會解決與父母之間的誤會和矛盾，提高與父母平等溝通的能力。
【知識目標】
正確認識自己的“逆反”心理，掌握與父母溝通的基本方法和技巧。
四、說教學重難點
在教學目標的實現過程中，教學重點是學會與父母溝通，掌握與父母溝通的方法和技巧。其中讓學生認識造成與父母溝通障礙的原因是教學難點。
【重點】
學會與父母溝通，掌握與父母溝通的方法和技巧。
【難點】
認識造成與父母溝通障礙的原因。
五、說教學方法
根據本課的教學目標，重點難點以及學生情況，我設計瞭如下的教學方法。
教法：情境教學法、活動教學法，充分調動學生的學習積極性和主動性，拉近學生與課堂之間的距離。
學法：本課在學法指導上力求體現“讓學生主動參與，合作探究”的理念，讓學生在自主合作探究中體會學習的樂趣。
六、說教學過程
鑽研教材，研究教法學法是上好一門課的前提和基礎，而合理安排教學程式則是最關鍵的一步，為了使學生學有所獲，我將從以下三個方面來具體展開我的教學過程。
環節一：新課匯入
上課伊始，我會運用多媒體播放歌曲《讓愛住我家》，讓學生觀看中學生蘭蘭在小學畢業之前的四幅照片，透過這種方式設定情景一進行匯入，激發同學們的情感共鳴，在情感體驗中進入本課《學會與父母溝通》。
圖片分別是：
第一幅：蘭蘭週歲時生日party上的喜慶場面;
第二幅：蘭蘭依偎在媽媽懷抱裡撒嬌;
第三幅：蘭蘭愉快地同父母一起郊遊;
第四幅：蘭蘭認真傾聽父母的'教誨。
這樣的匯入方式不僅能迅速牢牢抓住學生的吸引力、生動有趣，而且能很好地與本課的內容銜接起來。
環節二：新課講授
新授環節我會設定兩次情景線上，透過師生共同探究的方式進行教學。
第一次：設定一個苦惱的中學生蘭蘭做客情感會客廳的情景，引導學生關注對情境中蘭蘭苦惱的情感問題，透過實話實說的環節引發學生反省和思考自己在生活中與父母交流和溝通存在的問題，師生共同探究，並透過專家線上的情景設定總結影響學生與父母溝通的因素，主要包括兩方面：一是我們自身的年齡特點和心理特點。二是我們與父母之間的心理差異。
第二次：設定蘭蘭媽媽做客情感會客廳的情景，引導學生理解父母對自己用心良苦的愛，並組織學生講述身邊的親情小故事，透過開展親情故事會讓學生在講述和傾聽的過程中，學會從小事中去體會父母對自己深切的關愛，明白要理解父母，尊敬父母，熱愛父母，學會與父母進行有效的溝通，與此同時我會適時地進行總結學會與父母溝通：
首先要學會理解父母，正確認識父母對自己的關愛和教育，能夠換位思考。
其次，要懂得尊重父母，不傷害父母的自尊心，尊重父母的個性，欣賞父母的優點。
最後，要掌握與父母溝通的一些技巧和方法。
這一環節採用情景設定和活動教學的方式，能充分調動學生的學習情趣，激發學生的學習熱情，在輕鬆的情感體驗和愉快的合作探究中掌握本課的學習重點和難點。
環節三：拓展提高
在總結到第三條做法時，會順勢引導學生圍繞與父母溝通的技巧和方法展開小組合作探究，討論結束請個小組代表發言分享討論結果，他們會給出各種方法技巧，比如：經常與父母聊天，講講學校發生的事;給父母寫親情信;父母不高興的時候，勤做家務或向父母瞭解發生了什麼事;主動把自己的困苦、煩惱向家長傾訴，尋求解決方法……最後我進行總結歸納：主動交流、創造機會、認真傾聽、主動道歉、善於體諒、控制情緒、分擔責任、討論問題。
這一環節主要透過小組合作探究的方式，發散學生思維，讓學生真正的學以致用。
環節四：小結作業
小結作業部分，我會請同學們各抒己見，分享本節課的學習感受和收穫，並組織一次“愛的表達”活動，讓學生學會愛的第一步，嘗試給父母洗一次腳，洗腳的時候給他們講一講這一節課的收穫,為自己的爸爸媽媽準備一份愛的禮物!這樣的作業能夠讓學生真正將本節課學到的知識運用到實踐中，真正實現本節課的情感態度價值觀目標。
七、板書設計
最後來說一下我的板書設計，我的板書設計條理清晰，注重直觀、簡潔、重難點突出，以下就是我的板書設計。
學會與父母溝通
一、影響與父母溝通的原因
1、青春期的逆反心理。
2、子女與父母之間的矛盾、誤解。
3、子女與父母之間的代溝。
二、搭建心靈溝通的橋樑
1、理解自己的父母。
2、尊重自己的父母。
3、掌握一定的技巧、方法。