美麗的彩虹說課稿

美麗的彩虹說課稿

　　《美麗的彩虹》是2012年安徽少年兒童出版社出版的圖書，作者是王玲。下面大家就隨小編一起去看看相關的說課稿吧！

　　美麗的彩虹說課稿

　　［說目標］

　　在本節課的教學中，我設計了遊戲識字，情感朗讀，發揮想象力，並說出自己所想的內容三個環節，達到了識字、讀文、訓練口頭表達能力的教學目標。

　　［說教法、學法］

　　1、興趣是最好的老師，讓學生在遊戲中主動識字，是本節課主要的識字手段。讓學生在遊戲中既鞏固了拼音，又認讀了本課要求掌握的二類字，並培養了學生主動識字的興趣。

　　2、願意表現自己，是兒童的共同特徵。因此，我給了學生充足的時間，選讀詩歌中自己想讀的小節，達到了情感朗讀的效果。

　　3、培養低年級學生積極對感興趣的話題，發表自己的意見，這是新課標中低年級學段口語交際的目標之一。在本節課中，如“彩虹還像什麼？”“你走過彩虹橋，還希望能看到什麼”訓練了學生的口頭表達能力。

　　［說教學過程］

　　1、收集資料，激發興趣。

　　新課標指出：結合語文學習，觀察大自然，對自己感興趣的內容提出問題，並表達自己的看法，突出生活中既有語文，使學生開闊視野。課前，我佈置學生廣泛蒐集有關彩虹的`資料，並相互交流，激發了他們迫切想學習這一課的興趣。

　　2、遊戲識字，情感朗讀。

　　新改版的教材識字多，難度大，單一的去認，去寫，既枯燥，又沒有效果，所以在教學流程中我始終讓學生在遊戲中充分去青銅自己，能認識哪些字，能讀好哪一節詩歌。激發了學生主動識字、讀文的願望,達到了較好的效果。

　　3、插想象翅膀，練口語能力。

　　在第三個教學環節中，仍然是讓學生在充分的情感體驗中表面自己不同的看法和想法，使學生的思維、想象潛力充分發揮，並鍛鍊了口語表達能力。

　　最後，讓學生在課件中瞭解到更多的有關彩虹的資料，並教學生在課外“人造彩虹”，讓學習大膽嘗試，真切地感受到語文就在身邊，從而更樂意地學習語文，學好語文。

　　美麗的彩虹內容簡介

　　由英國著名電視媒體BBC電臺傾情打造的《天線寶寶》系列電視劇，彙集了數十位世界知名早教專家的研究成果，從剛剛推出時起便得到全球上億家庭的高度認可。我們從中精選了16個充滿趣味的故事，希望藉此培養和提高0—3歲寶寶的多方面能力。

　　學習詞彙、句式，培養母語語感，父母可以先採用連續朗讀的形式，在寶寶完整聽完一個故事後，視寶寶的反應為他們重複朗讀短語或句子。家長在朗讀時，建議不以識字為主要教授目的，而應讓寶寶完整地欣賞故事，在感受故事樂趣的同時，寶寶會自然習得母語。在寶寶可以完整理解故事並已經和父母學會說出這些句子以後，建議您可以有針對性地指出書中的大字給寶寶辨認，達到掌握漢字的學習目的。

　　利於寶寶情感智慧、社會交往能力、行為習慣等方面的培養。本書精選的小故事，內容涵蓋了常識學習、體驗和了解自然知識、社會交往能力鍛鍊、行為習慣的養成等多方面內容，符合世界知名早教專家所提出的幼教理念。寶寶們從這些故事中可以建立自信、學會相互關愛，同時也可以體會到四個天線寶寶的不同性格特徵，學會接受不同性格特徵的其他人。