電子資訊科學與技術實習報告
在生活中，接觸並使用報告的人越來越多，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。相信很多朋友都對寫報告感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的電子資訊科學與技術實習報告，希望能夠幫助到大家。
電子資訊科學與技術實習報告1
電子資訊科學與技術專業實習報告 學習已經三年了，即將步入大四，我們馬上要結束大學的課程，很多人要步入社會，很多人要進入實驗室進行專業領域的研究學習，這個時候，就該把書本上的知識運用到實際中，真正把這些知識學到手。所以，大四開學之前，我們進行了為期4天的專業實習，在校內培訓基地實習。
透過專業實習複習並深化本專業知識，並理論應用到實際，瞭解通訊發展的現況，加深對全國通訊網的感性認識，瞭解本行業的歷史發展，現在概況，以及未來的發展及行業新技術的趨勢等。在複習和進一步學習通訊行業各學科知識的同時，理論聯絡實踐，培養學生的實際解決問題能力。除了知識技術方面的培養，還進行學生關於工作態度，分工合作的契合性，乃至面對各種問題的人生態度等素質教育，使學生真正成長為全方面的素質人才。瞭解電信企業生產和運營的規律及通訊企業的現狀，將對本行業的認識與社會發展及國家局勢和性質聯絡到一起，上升到另一個高度，達到對學生更深層次的教育培養，真正為以後走向社會為國家通訊行業做貢獻打下基礎。
專業實習的第一天，老師主要介紹了寬頻接入，光纖接入FTTX+LAN 等技術。其中重點介紹了ADSL，DSL，FTTX，XPON 。透過老師的講解，我們瞭解了ADSL技術是執行在原有普通電話線上的一種新的高速寬頻技術，它利用現有的一對電話銅線，為使用者提供上、下行非對稱的傳輸速率（頻寬）。非對稱主要體現在上行速率（最高640Kbps）和下行速率（最高8Mbps）的非對稱性上。上行（從使用者到網路）為低速的傳輸，可達640Kbps；下行（從網路到使用者）為高速傳輸，可達8Mbps。ADSL是目前DSL技術系列中最適合寬頻上網的技術，因為ADSL上下行速率的非對稱特性、能提供的速率以及傳輸距離特別符合現階段網際網路接入的要求，而且能與普通電話共用接入線；ADSL的標準化很完善，產品的互通性很好，價格也在大幅下降，而且ADSL接入能提供QoS、確保使用者獨享一定的頻寬。而XPON作為新一代光纖接入技術，在抗干擾性、頻寬特性、接入距離、維護管理等方面均具有巨大優勢，其應用得到了全球運營商的高度關注，XPON光接入技術中比較成熟的EPON和GPON，均是由局端OLT、使用者端ONU裝置和無源光分配網路ODN組成。其中ODN網路及裝置是XPON綜合接入中的重要一環，涉及到全新光纖網路的組建和應用，相關ODN裝置及組網成本，已成為制約XPON應用的重要因素。在這一部分中老師交給了我們組建區域網以及超級終端的使用方法等等。而且我成功的完成了，感覺好極了，很有成就感。同時理論聯絡實際了一把，把課本上學到的有關計算機網路的東西現實中得到了應用。
老師講解了移動臺在不同基站間移動時進行的軟硬切換，還有透過訊號功率強弱來判斷移動臺的運動方向等原理，以及關於CDMA20xx系統結構與工作原理和移動通訊技術的演進過程等。然後帶我們實際參觀CDMA20xx系統的機櫃，介紹具體各部分功能。然後老師講解了一個管理軟體，用於檢視系統執行情況和各個引數，演示了系統開機時各部分模組啟動的順序。
C&C08是華為的一款程控交換機，是現在比較先進的。參觀了機房，老師還給我們講解了具體怎麼操縱這臺交換機。C&C08交換機是大容量綜合網路整合系統，由中央交換網(CNET)、中央處理模組(CPM)、同步定時系統(CKS)、通訊控制模組(CCM)、業務處理模組(SPM)、共享資源模組(SRM)、線路介面模組(LIM)、後管理模組(BAM)和綜合告警箱(ALM)九大部分組成。該系統提供足夠多的標準物理介面和大型網路連線矩陣，透過軟體載入指配網路資源和信令協議，從而構成各種大容量交換系統。它具有結構先進、整合度高、功耗低組網靈活，支援FTTB、FTTC等優點。
光纖通訊是指以光纖作為光訊號傳輸媒介的通訊，屬於有線通訊的一種，光經過調製後便能攜帶資訊。光纖通訊已經恆威當今最主要的有線通訊方式。光纖通訊需經過發射器產生光訊號，以光線傳遞光訊號，同時要確保光訊號在光線中不會衰減或變形，最後接收器接收光訊號，並且變換成電訊號。光纖通訊的特點有：頻頻寬，通訊容量大；損耗低，中繼距離長；具有抗電磁干擾能力；無串話，保密性好；線徑細，重量輕，柔軟；節約有色金屬，原材料豐富。但它也有一定的缺點：質地脆,機械強度低；光纖切斷和接續需要一定的工具,裝置和技術；分路，耦合不靈活；光纖，光纜彎曲半徑不能過小；在偏僻地區存在有供電困難問題。光纖通訊採用波分複用技術。波分複用的實際做法就是將光纖的工作波長分割槽成多個通道，使能在同一條光纖內傳輸更大量的資料。一個完整的波分複用系統分為發射端的波分複用器以及在接收端的波長分波解多工器。
實習了四天，感覺自己收穫頗豐，老師講的很好，學到了很多課本上學不到的東西。老師經驗很豐富，是經過多年實踐的人，他們講的東西是很實際的，跟平時講的全是理論的感覺完全不一樣。
在這裡我接觸到了很多實際的裝置，這些都是現實生活中可以商用的，對我們對整個通訊有一個全面的瞭解有很大幫助。因為一直都是學的課本理論，覺得這些裝置挺神秘的，直到見過真東西，才覺得也不過如此。同時我也認識到了自己的不足，讓我覺得自己懂得東西實在是太少了，於是這次實習更加堅定了我考研的決心。我認識到了，光纖通訊的巨大潛力，以及現有寬頻通訊的必要性，學習了一些現有通訊系統怎麼佈線。還有以前一些模糊不清的東西，也得到了清晰和深化。也讓我對本專業產生了更多的興趣。從整個全域性層面上看，通訊行業作為高階技術行業有著多個發展方向。每一個方向都聯絡緊密。透過這些綜合知識，讓我們對於未來在整個通訊領域裡的奮鬥，又多了一層把握。
課餘時，還與老師談心交流，從中收穫了許多老師這些年來工作的經驗，以及老師的心得體會，至少我覺得這樣是會使我少走些彎路的。他們的經歷經驗，他們對於社會和行業發展現狀的認識，他們對現在與生活息息相關的一些問題的見解，他們對整個人生的認識和態度，他們的建議指導，他們對我們這個面臨眾多選擇的情況的剖析和總結，還有各學長學姐們對實驗室，考研，就業等的經驗，這些都是難得的寶貴財富。
總之，四天的實習是我對實際的裝置有了全面的認識，雖然不是 很深入，但隨著以後學習的深入，經驗的增加，自己的通訊知識肯定會越來越進步的，我勵志要為祖國的通訊事業有所貢獻。
電子資訊科學與技術實習報告2
一、實習目的：
1、透過此次實習進一步加深對專業理論知識的認識，鞏固所學專業知識，瞭解安防監控報警系統工程方面的知識。
2、掌握電阻的分辨方法（如色標法），能夠學會掌握基本常用元器件的辨別方法，熟悉實習用產品中零部件的名稱，並且熟悉企業的生產流程，瞭解裝配工藝要求，進入工廠生產流水線進行一定實踐，切實瞭解和認識生產流水線具體生產過程。
3、能夠獨立搭建和簡單操作影片報警監控系統。
4、實習基地的生產實踐，使學生能將所學的理論和實踐相結合，鞏固消化所學的知識，培養實踐操作技能。
二、實習時間：
20xx年6月26日～20xx年7月3日
三、實習地點：
xxxxxx有限公司
四、實習內容：
1、實習安全教育
初次來到洛陽牡丹通訊公司實習，在這裡我們要度過7天的實習時間，因此在實習開始之前實習培訓老師首先給我們講了《入廠安全教育及企業生產組織》，並且讓我們瞭解到了洛陽牡丹通訊有限公司的有生產發展等相關情況以及此次實習的目的、內容。
洛陽牡丹通訊股份有限公司是以洛陽巨龍通訊集團有限公司為投資主體的股份制企業。洛陽巨龍通訊裝置集團有限公司，簡稱洛陽巨龍集團。介紹了該公司的建廠發展、規模、生產環境、組織結構等相關方面的的內容，同時該公司多次被評為河南省高新技術企業。
之後老師又講解了生產安全的重要性，在生產實習的過程中我們應嚴格遵守實習的安全制度，服從老師的安排，遵守該公司的規章制度。除此之外，入廠教育還向我們介紹了我們實習的內容安排、考核辦法及相關規章制度。
2、參觀生產車間
實習的第二天上午我們參觀了該廠的機械加工廠房以及電子加工車間，在公司工作人員的帶領下，我們參觀了機械加工的模具生產車間、塑壓車間、機械焊接車間、鍛壓車間、噴塑車間，以及電子生產的檢測部，波峰焊室，生產部門等多個部門，最後工作人員給我們講了程控交換的一些基本內容，帶我們參觀了牡丹通訊公司的相關生產裝置如DSL寬頻接入系統、HA998系列IC卡公用付費電話系、NGN端對端交換系統的裝置。
在參觀的過程中，每個車間都有不同的工作人員給我們介紹該車間生產的產品以及該產品在生產中的作用。在噴塑車間，工作人員給我們講了機械產品在生產出來之後如何噴漆的，其噴漆的環節有好幾道工序，看似簡單實則複雜。在電子生產車間工作人員給我們簡單介紹了電路板的製作方法，元器件的檢測要求，波峰焊的相關知識，對各種型別的機器的功能以及使用方法做一個初步簡單的介紹。在波峰焊室工作人員向我們講了什麼是波峰焊，為什麼要進行波峰焊，電路板進行波峰焊的優點以及怎樣進行波峰焊等。那些步驟和注意事項我從來都沒考慮到過，而當聽到時又發現它必不可少的。給我印象最深的是對元器件的檢驗，其過程很繁複，甚至需要在幾秒鐘之內將元器件由極熱處轉移到極冷處。在程控交換室，工作人員向我們講解了程控交換的相關知識：什麼是程控交換，程控交換的發展歷程以及發展趨勢等內容。
參觀實習讓我們對工廠有了清楚地認識，瞭解了產品的生產流程以及產品的生產方式。
3、電子元器件的識別，電子產品生產工藝認知實習
培訓老師詳細地介紹了電子工藝元器件分類及識別等知識，掌握了這些常用的器件分類辨別方法為我們後面的電路板配裝做準備。
首先是電阻器，學習了電阻器的分類：固定電阻器、可變電阻器和熱敏電阻器。其中固定電阻器具有飛流、分壓、阻值不點的特點。在電阻器的標識方面，電阻的的標識可以根據電阻的材料、阻值、精度、使用功率、溫度係數等方面的不同進行區分。重點講解了插性電阻和貼片電阻的標識及識別方法。
對於插性電阻有直標法、文字元號法和色標法。其中文字法是用數字+單位符號，允許偏差用%表示；文字元號法直接用數字法號標識出來；最重要的就是色標法，他是我們應用最多的電阻標識方法。色標法是用4環或5環的不同顏色帶來表示電阻，每個色帶對應不同的含義：四條帶的最下面兩條對應主要圖形裡面的數字，第三條對應乘數，第四條對應誤差，五條帶的和六條帶的最下面三條對應主要圖形裡面的數字，第四條對應乘數，第五條對應誤差，六條帶的第六條對應溫度係數。計算阻值時四條帶的最下面兩條對應主要圖形裡面的數字，第三條對應乘數，第四條對應誤差，五條帶的和六條帶的最下面三條對應主要圖形裡面的數字，第四條對應乘數，第五條對應誤差，六條帶的第六條對應溫度係數，其具識別方法見下表。為了加深我們的理解老師還當場出題練習。
除了電阻之外我們還學習了電容器的分類，電感、變壓器半導體的分類識別。電容器分為可變電容和固定電容，其標識也分為直標法、文字元號法、色標法。對電感和變壓器同樣有可變和固定之分，其標識方法也基本相同：直標法、色標法、數碼法。半導體器件主要是看標識，其次就是用萬用表測量。
透過這次培訓老師的講課學習，我們能夠熟練地區別元件和比較快的讀取元件懂得工廠中的生產流程線的基本形式和學會如何分工得到生產的高效率以及高質量的保證。
4、貼裝、插裝元器件手工焊接的練習
按照實習的安排我們進行了為期三天的生產車間實踐，深入到工廠的生產一線同工人師傅們一起工作。在這兩天我們被安排到不同的車間，實踐當中嚴格地按照工廠的工作方式和師傅們的作息時間相同，一同上班一同下班，正真的體驗到了現實的工作環境。在這兩天中和師傅們插過元器件，做過電子板模板，也幫師傅做過焊接，打過下手，雖然很累，但我們沒有怨言，因為車間實踐是對我們是非常寶貴的一次經歷，一切工作都要求我們踏踏實實、認認真真完成。在這兩天中更進一步的熟悉了工廠的工作環境，電子產品的生產流程、生產工藝要求，對實習的公司有了更深的認識。
5、網路知識、安防知識、嵌入式網路硬碟錄影機的應用
老師向我們主講安防監控系統。安防監控系統是應用光纖、同軸電纜或微波在其閉合的環路內傳輸影片訊號，並從攝像到影象顯示和記錄構成獨立完整的系統。它具有事前預警，事後防範的功能。它能實時、形象、真實地反映被監控物件，不但極大地延長了人眼的觀察距離，而且擴大了人眼的機能，它可以在惡劣的環境下代替人工進行長時間監視，讓人能夠看到被監視現場的實際發生的一切情況，並通過錄像機記錄下來。同時報警系統裝置對非法入侵進行報警，產生的報警型號輸入報警主機，報警主機觸發監控系統錄影並記錄。
安全防範系統主要包括：影片監控系統、周界防範系統、電子巡查、門禁系統、消防系統、訪客對講，家居安防。在課上培訓老師介紹了安防行業的現狀和發展前景，例舉了家居安防，電子監考、智慧傢俱，報警系統的組成應用。還介紹了系統佈線中的幾個問題，要考慮資源配置，費用，設計步驟，設計方法的合理性，產品驗收等綜合因素。
在進行安防監控系統的設計時要考慮到一下幾個方面：不同防範物件，防範區域對防範的需求；風險按等級，安全防範級別；監視目標的環境條件和建築的格局分佈。這些都是在設計安防將空系統時應該考慮的，設計時也要按照一定設計步驟來完成。
6、安防監控及報警系統的工程安裝、除錯
6月30日培訓老師給我們講了影片監控器以及影片報警系統的工作原理、組成方式以及發展前景，應用領域等知識。影片監控系統由硬碟攝像機、攝像頭、雲臺等組成。影片報警系統在影片監控性同的基礎上再加上報警器、警鈴等，解碼器是系統中非常重要的組成部分。除此之外老師還強調了在實習的過程中一定要注意安全，保護自身，保護他人及裝置。
之後我們按照老師的要求開始自己搭建系統，在系統搭建的過程中曾經遇到過許多問題，有的是技術上的錯誤，有的是儀器的問題，但最終在指導教師的幫助以及自己的不屑努力之下，我們以小組的形式組裝一臺影片監控器，並在此基礎上搭建了影片報警系統，然後學習視屏監控器的操作方法，及影片監控器可能出現的各種問題的解決辦法！
五、實習小結以及心得體會
經過這7天的專業實習，我對我們通訊工程專業領域的知識有了更深，更廣的認識。以前在學校瞭解的知識太狹窄，只把目光停留在僅學的幾門專業課上，而且僅有的幾門專業課學的也不是很精通。這次實訓為期不長，但內容豐富，包含了多種能力和技術的訓練，它將基本技能訓練，基本工藝知識和創新啟蒙有機結合，培養我們的實踐能力和創新精神，元件識別能力、安裝焊接能力等等。透過這次專業實習，我不僅在專業知識上有很大的收穫。而且在對待學習以及生活的態度上更有了意想不到的收穫。我瞭解了一個工廠產品生產的流程，知道了電子產品的裝配過程，學習了影片監控系統的原理，親自動手製作了一步來電顯示電話機以及搭建了影片監控系統。我們還學會了電子元器件的識別及質量檢驗，知道了整機的裝配工藝，這些都我們的培養動手能力及嚴謹的工作作風，也為我以後的工作打下了良好的基礎。同時於無形之中，提升自己的動手能力，增強了同學間的互相幫助及團隊合作意識。
最後，此次實習強化了我心中的責任感以及認真對事的態度的問題。在車間工作的兩天，雖然很累，但我堅持下來了，因為在現實當中每個人都有自己的崗位，每個崗位都有他的作用和要求，缺一不可，當你處在這個崗位上的時候，就必須有這個崗位上的責任感，要有認真負責的態度將自己的工作做好，這樣才有益於自己，有益於生產。同時透過實踐將所學到的理論知識運用到實踐中去，分析解決實踐中的問題，使我受益匪淺為我將來的工作做好了儲備。
電子資訊科學與技術實習報告3
中北大學
學生實習報告
學 院： 資訊與通訊工程學院
實習單位： 河南洛陽牡丹通訊有限公司
專 業： 電子資訊科學與技術
班級學號：
姓 名：
一、實習任務書
1、 實習的目的：
透過一次有意義的實習，是為了在我們大學生在畢業進入社會前，將自己的理論知識與實踐融合，並且完成從學生到職員的過渡。大學生的實習是邁向成熟重要的一步，也是大學生正視社 會和正視自己，走出自我，真正融入社會生活工作的第一步，而且很多時候透過實踐，尤其在不同的職業中的實踐才會真正找到自己感興趣並適合自己的行業，也是完成從空想到現實轉變的.第一步。在實習中形成良好的團隊意識和嚴謹的工作作風也是其重要的意義之一。
2、 實習單位介紹：
洛陽牡丹通訊股份有限公司是以洛陽巨龍通訊集團有限公司為投資主體的股份制企業。致力於向國內外客戶提供DSL寬頻接入系統、HA998系列IC卡公用付費電話系統、HA998系列智慧卡公用電話系統、HR998系列無線公用電話系統（GSM、CDMA、PHS）、NGN端對端解決方案及MD系列智慧熱量表等高科技產品。公司多次被評為河南省高新技術企業，洛陽高新技術開發區納稅十強企業。
公司有員工330人，其中專業技術人員156人，生產面積6860平方米，註冊資本5000萬元，總資產9000萬元，淨資產約6000萬元。生產裝置精良、開發工具先進、檢測儀表齊全，已通過了
ISO9000-20xx質量體系認證。公司下屬的技術開發中心負責各種新產品的開發及技術支援。其中IC卡公話及管理系統為國內首創，被國家科委列為98年國家級火炬計劃專案，20xx年更被評為優秀火炬計劃實施專案。
隨著我國加入WTO世界貿易組織，市場競爭日趨激烈，“跨出通訊行業，形成多元化產品支撐”成為我公司的主導戰略方針。憑藉強大的電子產品研發實力、豐富的計量裝置設計經驗以及精良的生產裝置、齊全的檢測儀表、先進的開發工具，於20xx年我公司開始涉足民用熱計量器具領域。迄今為止，我公司已經完成戶用小口徑熱量表（DN15、DN20、DN25）和樓宇大口徑熱量表（DN40-DN200）以及手持抄表裝置及其計費管理系統的開發，形成了三大類多系列產品，滿足了各種市場和對熱計量裝置的需求。同時於20xx年3月和6月分別取得了“計量器具樣機試驗合格證書”和“中華人民共和國製造計量器具許可證”，成為河南省首家獲得該資質的企業。
3、實習內容：
講課：《入廠安全教育及企業生產組織》《元器件分類及識
第一天 8:30~11：30 別》
14：30~17：30 講課：《工藝概論及焊接知識與操作》
實做：PTH及SMT元器件拆卸、焊接工藝要點講解及焊接
8:30~11：30 練習
14：15~17：30 實做：話機元器件分撿作
8：30~11：30 實做：話機主機板製作
14：30~17：30 實做：話機繫結板製作
8:30~11：30 講課：《話機電路的基本原理及分析》
14：15~17：30 實做：話機單板測試、部件連線
8:30~11：30 實做：話機整機裝配、功能調測
14：15~17：30 總結：理論考核、實習總結。 第二天 第三天第四天第五天
4、實習心得體會：電話機的安裝、焊接及除錯,讓學生了解電子產品的裝配過程;掌握電子元器件的識別及質量檢驗;學習整機的裝配工藝;培養動手能力及嚴謹的工作作風等等。透過一週的實踐我們學會了基本的焊接技術，電話機的檢測與除錯，知道了電子產品的裝配過程，我們還學會了電子元器件的識別及質量檢驗，知道了整機的裝配工藝，這些都我們的培養動手能力及嚴謹的工作作風，也為我們以後的工作打下了良好的基礎。這次活動讓我深刻的意識到實踐是檢驗真理的唯一標準的真理。實習工程中電話機的除錯過程讓我明白了，當遇到困難和錯誤時，一定要保持清醒的頭腦，一定要認真的冷靜的去思考每個環節，並必要時要藉助一定的工具去解決之。
二、實習報告
透過一週的實習我們對手工焊錫的常用工具的使用及其維護與修理有所瞭解了。而且.基本掌握手工電烙鐵的焊接技術，能夠獨立的完成簡單電子產品的安裝與焊接。熟悉電子產品的安裝工藝的生產流程。更加熟悉常用電子器件的類別、型號、規格、效能及其使用範圍，能查閱有關的電子器件圖書。電話機的除錯工作讓我們.瞭解電子產品除錯與維修的方法。
首先焊接技術給我深刻的印象：在電焊的電話機的時候，學會電焊應該是我最大的收穫，下面簡單介紹以下焊接的體會，焊接最需要注意的是焊接的溫度和時間，要使電烙鐵的溫度高於焊錫，但是不能太高，以烙鐵接頭的松香剛剛冒煙為好，焊接的時間不能太短，因為那樣焊點的溫度太低，焊點融化不充分，焊點粗糙容易造成虛焊，而焊接時間長，焊錫容易流淌，使元件過熱，容易損壞，還容易將印刷電路板燙壞，或者造成焊接短路現象。
焊接順序：①焊接中周，為了使印刷電路板保持平衡，我們需要先焊兩個對角的中周，在焊接之前一定要辨認好中周的顏色，以免焊錯，千萬不要一下子將四個中周全部焊在上面，這樣以後的小元件就不好安裝→②焊接電阻，前面我們已經將電阻別在紙上，我們要按R1R13的順序焊接，以免漏掉電阻，焊接完電阻之後我們需要用萬用表檢驗一下各電阻是否還和以前的值是一樣（檢驗是否有虛焊）→③焊接電容，先焊接元片電容，要注意上面的讀數電阻的區別,元片電容的讀數方法，緊接著就是焊電解電容了。在焊接的過程中始終遵循先簡單後複雜，先小後大，先裡後外的原則，這也是我們日常處理問題的一般性思路啊。 除錯與檢測：除錯是一個非常艱難而又需要耐心的任務，但是它的目的和意義是十分重大的。一件電子產品成型後並不就意味著產品的合格還需要我們去除錯。在這個環節我的產品出現了些問題，電話機的顯示燈始終是不亮，面對這個開始就沒有想到的問題，我心裡有些慌了，究竟是哪裡出錯了，可是越急就越是找不到問題的關鍵，最後我冷靜下來，按照指導老師告訴的方法，仔細檢查了電路的焊點有無虛焊，電路電子元件是否漏焊，最終發現自己的元件少了個電容，將電容焊上去之後，等終於亮了，問題得以解決。透過對電話機的檢測與除錯的這個環節，我瞭解到了一般電子產品的生產除錯過程，初步學習除錯電子產品的方法，培養檢測能力及一絲不苟的科學作風。首先我們要檢查焊接的地方是否使印刷電路板損壞，檢查個電阻是否同圖紙相同，各個二極體、三極體是否有極性焊錯、位置裝錯以及是否有電路板線條斷線或短路，焊接時有無焊接造成的短路現象，電源的引出線的正負極是否正確。第二，要通電檢測—在通電狀態下，仔細調節中周，一定要記下每次調節過程，如果調節失敗，再重新調回帶原來的位置，實在不行就請老師幫忙！不過在整個過程中我們一定要有耐心。
在一週的實習過程中最挑戰我動手能力的一項訓練就是焊接。焊接是金屬加工的基本方法之一。其基本操作“五步法”準備施焊，加熱焊件，熔化焊料，移開焊錫，移開烙鐵（又“三步法”）看似容易，實則需要長時間練習才能掌握。剛開始的焊點只能用“醜不忍睹”這四個字來形容，但焊接考核逼迫我們用僅僅一天的時間完成考核目標，可以說是必須要有質的飛躍。於是我耐下心思，戒驕戒躁，慢慢來。在不斷挑戰自我的過程中，我拿著烙鐵的手不抖了，送焊錫的手基本能掌握用量了，焊接技術日趨成熟。當我終於能用最短時間完成一個合格焊點時，對焊接的恐懼早已消散，取而代之的是對自己動手能力的信心。在這一過程當中深深的感覺到，看似簡單的，實際上可能並非如此。在對焊接實習的過程中我學到了許多以前我不知道的東西，比如，像實習前我只知道有電烙鐵，不知道它還有好多種類，有單用式、兩用式、調溫式、恆溫式、直熱式、感應式、內熱式和外熱式，種類這麼多。還有就是在掛錫以前不能用松香去擦拭電烙鐵，這樣會加快它的腐蝕並且減少空氣汙染，等等。
電話機的安裝、焊接及除錯,讓學生了解電子產品的裝配過程;掌握電子元器件的識別及質量檢驗;學習整機的裝配工藝;培養動手能力及嚴謹的工作作風等等。透過一週的實踐我們學會了基本的焊接技術，電話機的檢測與除錯，知道了電子產品的裝配過程，我們還學會了電子元器件的識別及質量檢驗，知道了整機的裝配工藝，這些都我們的培養動手能力及嚴謹的工作作風，也為我們以後的工作打下了良好的基礎。這次活動讓我深刻的意識到實踐是檢驗真理的唯一標準的真理。實習工程中電話機的除錯過程讓我明白了，當遇到困難和錯誤時，一定要保持清醒的頭腦，一定要認真的冷靜的去思考每個環節，並必要時要藉助一定的工具去解決之。
電子資訊科學與技術實習報告4
電子資訊科學與技術
專業實習報告
學 院：
專 業： 電子資訊科學與技術
學生姓名：杜青道 學號：14880121
指導教師： 杜曉峰 職稱： 教授
完成時間： 20xx年5月10日
本範文適合所有電子資訊科學與技術專業實習報告，首頁不顯示頁碼，正文部分的標題更改之後，在目錄上右鍵->更新域，就會自動更新目錄。正文內容根據自己需要修改
目 錄
一、實習目的 ............................................................................. 2
二、實習時間 ............................................................................. 2
三、實習地點 ............................................................................. 2
四、實習單位 ............................................................................. 3
五、實習主要內容 ..................................................................... 3
六、實習總結 ............................................................................. 4
（1）實習體會 ...................................................................... 5
（2）實習反思 ...................................................................... 6
（3）實習心得 ...................................................................... 7
七、致謝 ...................................................................................... 8
一、實習目的
隨著時代發展和社會進步，用人單位對電子資訊科學與技術專業大學生的要求越來越高，對於即將畢業的電子資訊科學與技術專業在校生而言，為了能更好的適應電子資訊科學與技術專業嚴峻的就業形勢，畢業後能夠儘快的融入到社會，同時能夠為自己步入社會打下堅實的基礎，參加電子資訊科學與技術專業畢業實習是必不可少的階段。
透過電子資訊科學與技術專業畢業實習，能夠讓我們學到了很多在電子資訊科學與技術專業課堂上根本就學不到的知識，提高調查研究、文獻檢索和蒐集資料的能力，提高電子資訊科學與技術理論與實際相結合的能力，提高協同合作及組織工作的能力，同時也打開了視野，增長了見識。只有把從書本上學到的電子資訊科學與技術專業理論知識應用於實踐中，才能真正掌握這門知識。
二、實習時間
201×年02月01日～201×年03月15日(修改成自己電子資訊科學與技術專業實習時間)
三、實習地點
杭州市濱江經濟開發區江南大道(修改成自己電子資訊科學與技術專業實習地點)
四、實習單位
杭州市振石教育集團(修改成自己電子資訊科學與技術專業實習單位)
此處可以繼續新增具體你電子資訊科學與技術專業實習單位的詳細介紹
五、實習主要內容
我很榮幸進入杭州市振石教育集團(修改成自己電子資訊科學與技術專業實習單位)開展畢業實習。為了更好地適應從學生到一個具備完善職業技能的工作人員，實習單位主管領導首先給我們分發電子資訊科學與技術專業相關崗位從業相關知識材料進行一些基礎知識的自主學習，並安排專門的老同事對崗位所涉及的相關知識進行專項培訓。
在實習過程，單位安排的了杜老師作為技術指導，杜老師是位非常和藹親切的人，他也是電子資訊科學與技術專業畢業的，從事電子資訊科學與技術領域工作已經有十年。他先帶領我們熟悉工作環境和電子資訊科學與技術專業崗位的相關業務，之後他親切的和我們交談關於實習工作性質以及電子資訊科學與技術專業課堂上知識在實際工作中應用容易遇到的問題。杜老師帶領我們認識實習單位的其他工作人員，並讓我們虛心地向這些辛勤地在電子資訊科學與技術專業工作崗位上的前輩學習，在遇到不懂得問題後要積極請教前輩。
在單位實習期間，我從事的電子資訊科學與技術專業相關的工作之外，還負責協助人事部部的日常工作，包括制定計劃，利用電子資訊科學與技術知識處理相關文書。具體實習內容過程如下：
第一、招聘。協助人資部處理首先，要熟悉招聘流程。其次，與用人部門保持密切的聯絡，瞭解用人部門的需求狀況。
第二、錄用並建立員工檔案。給員工辦好入職手續，包括簽訂協議、勞動合同、辦工作證等等；在合同方面遇到問題時，才發現在大學裡學電子資訊科學與技術專業理論知識之外，更應該學習合同相關實踐法律知識。
第三、單位考勤管理，完成每月考勤記錄，並根據考勤情況進行薪資計算。雖然只是簡單的計算，但也需要Excel相關知識。在大學裡學習電子資訊科學與技術專業知識之外，我利用課餘時間考取電腦應用二級證書終於在這裡發揮了作用。
短暫的實習生活除了掌握電子資訊科學與技術專業相關工作經驗，最大的收穫莫過於學習到了很多在電子資訊科學與技術課堂上無法學到的知識，還有人生角色的變換——從校園思維模式到職場思維模式的轉變，為今後儘快適應融入電子資訊科學與技術專業崗位職場生涯奠定了基礎。
六、實習總結
當我們從母校——××大學(修改成自己電子資訊科學與技術專
電子資訊科學與技術實習報告5
轉眼之間，兩個月的實習期即將結束，回顧這兩個月的實習工作，感觸很深，收穫頗豐。這兩個月，在領導和同事們的悉心關懷和指導下，透過我自身的不懈努力，我學到了人生難得的工作經驗和社會見識。我將從以下幾個方面總結電子資訊科學與技術崗位工作實習這段時間自己體會和心得：
一、努力學習，理論結合實踐，不斷提高自身工作能力。
在電子資訊科學與技術崗位工作的實習過程中，我始終把學習作為獲得新知識、掌握方法、提高能力、解決問題的一條重要途徑和方法，切實做到用理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作。思想上積極進取，積極的把自己現有的知識用於社會實踐中，在實踐中也才能檢驗知識的有用性。在這兩個月的實習工作中給我最大的感觸就是：我們在學校學到了很多的理論知識，但很少用於社會實踐中，這樣理論和實踐就大大的脫節了，以至於在以後的學習和生活中找不到方向，無法學以致用。同時，在工作中不斷的學習也是彌補自己的不足的有效方式。資訊時代，瞬息萬變，社會在變化，人也在變化，所以你一天不學習，你就會落伍。透過這兩個月的實習，並結合電子資訊科學與技術崗位工作的實際情況，認真學習的電子資訊科學與技術崗位工作各項政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。透過這些工作條例的學習使我進一步加深了對各項工作的理解，可以求真務實的開展各項工作。
二、圍繞工作，突出重點，盡心盡力履行職責。
在電子資訊科學與技術崗位工作中我都本著認真負責的態度去對待每項工作。雖然開始由於經驗不足和認識不夠，覺得在電子資訊科學與技術崗位工作中找不到事情做，不能得到鍛鍊的目的，但我迅速從自身出發尋找原因，和同事交流，認識到自己的不足，以至於迅速的轉變自己的角色和工作定位。為使自己儘快熟悉工作，進入角色，我一方面抓緊時間檢視相關資料，熟悉自己的工作職責，另一方面我虛心向領導、同事請教使自己對電子資訊科學與技術崗位工作的情況
有了一個比較系統、全面的認知和了解。根據電子資訊科學與技術崗位工作的實際情況，結合自身的優勢，把握工作的重點和難點， 盡心盡力完成電子資訊科學與技術崗位工作的任務。兩個月的實習工作，我經常得到了同事的好評和領導的讚許。
三、轉變角色，以極大的熱情投入到工作中。
從大學校門跨入到電子資訊科學與技術崗位工作崗位，一開始我難以適應角色的轉變，不能發現問題，從而解決問題，認為沒有多少事情可以做，我就有一點失望，開始的熱情有點消退，完全找不到方向。但我還是儘量保持當初的那份熱情，想幹有用的事的態度，不斷的做好一些雜事，同時也勇於協助同事做好各項工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己該幹什麼，這就是一個熱情的問題，只要我保持極大的熱情，相信自己一定會得到認可，沒有不會做，沒有做不好，只有你願不願意做。轉變自己的角色，從一位學生到一位工作人員的轉變，不僅僅是角色的變化，更是思想觀念的轉變。
四、發揚團隊精神，在完成本職工作的同時協同其他同事。
在工作間能得到領導的充分信任，並在按時完成上級分配給我的各項工作的同時，還能積極主動地協助其他同事處理一些內務工作。個人的能力只有融入團隊，才能實現最大的價值。實習期的工作，讓我充分認識到團隊精神的重要性。
團隊的精髓是共同進步。沒有共同進步，相互合作，團隊如同一盤散沙。相互合作，團隊就會齊心協力，成為一個強有力的集體。很多人經常把團隊和工作團體混為一談，其實兩者之間存在本質上的區別。優秀的工作團體與團隊一樣，具有能夠一起分享資訊、觀點和創意，共同決策以幫助每個成員能夠更好地工作，同時強化個人工作標準的特點。但工作團體主要是把工作目標分解到個人，其本質上是注重個人目標和責任，工作團體目標只是個人目標的簡單總和，工作團體的成員不會為超出自己義務範圍的結果負責，也不會嘗試那種因為多名成員共同工作而帶來的增值效應。
五、存在的問題。
幾個月來，我雖然努力做了一些工作，但距離領導的要求還有不小差距，如理論水平、工作能力上還有待進一步提高，對電子資訊科學與技術崗位工作崗位還不夠熟悉等等，這些問題，我決心實習報告在今後的工作和學習中努力加以改
電子資訊科學與技術實習報告6
畢業實習報告
姓 名：鄭 咪班 級： 電子21002學 號： 時 間： 20xx-01-05
目 錄
一 畢業實習的目的和意義 ........................................................................................... 3
二 畢業實習的要求 ...................................................................................................... 3
三 畢業實習的時間及地點 ........................................................................................... 3
四 生產實習過程 ......................................................................................................... 3
4.1 畢業實習的培訓以及學習 ............................................................................................. 3
4.2 實習產品硬體設計 ......................................................................................................... 4
4.3 實習產品的軟體設計 ..................................................................................................... 8
4.4 製作與除錯 ..................................................................................................................... 9
五 實習產品的功能及指標引數 .................................................................................... 9
六 總結和體會 ............................................................................................................. 9
七 參考文獻 ..................................................................................錯誤！未定義書籤。
八 附錄 ...................................................................................................................... 11
8.1 實習系統的原理圖 ........................................................................................................ 11
8.2 實習系統的印製板圖 .................................................................................................... 11
一、畢業實習的目的和意義
畢業實習是電子資訊工程專業以及其他任何專業十分重要的實踐性教學環節，是培養學生實際動手能力和分析問題解決問題能力、理論與實踐相結合的基本訓練，同時也是學生畢業設計選題及設計工作原始資料的來源，為學生進行畢業設計打下紮實基礎。認真抓好生產實習的教學工作，提高生產實習教學質量，是提高學生業務素質和思想素質的重要環節。
1、鍛鍊學生從事專業技術工作及管理工作所必須的各種基本技能和實踐動手能力。 2、讓學生了解本專業業務範圍內的現代設計方法、除錯方法、工藝過程及工藝技術方法。
3、培養學生理論聯絡實際、從實際出發分析問題、研究問題和解決問題的能力，將學生所學知識系統化。
4、培養學生熱愛勞動、不怕苦、不怕累的工作作風。
二、畢業實習的要求
1．瞭解一個電子系統設計的流程和除錯方法。電子系統是右一個一個的電子元件構成而能完成一定功能的電路，而一個電子系統的正常工作不僅需要硬體電路的正確連線，還需要軟體與之相協同工作，掌握所接觸限制系統（軟硬體）的工作原理，結構，安裝，及故障識別方法，熟悉基本電子系統的測試工具的使用方法和系統規劃軟體和相關軟體的使用。
2．瞭解所選電子器件的引數和應用場合，以及選擇元器件的一般原則及和應用。 3．瞭解本專業先進的設計方法，和學習最新技術的方法。
4．透過網路資料的查詢和嚮導師的詢問、圖書館技術文件的查詢參觀，瞭解電子設計、通訊及網路技術、系統除錯的發展情況、使用情況、新成果新技術的應用情況。
三、畢業實習的時間及地點
實習時間：20xx年12月22日～20xx年1月12日 實習地點：武漢肯納電子有限公司
四、生產實習過程
4.1 畢業實習的培訓以及學習
理論的學習主要是透過資料的查詢去了解系統的原理，以及這個遙控小車的各個主要模組，明白遙控小車要實現的功能、實現這些功能的方法。例如，實現小車的轉向，可以透過改變左右輪子的轉子的速度來實現。而用微控制器去控制小車的速度，是透過微控制器去控制脈衝的寬度從而控制小車的速度。
實踐主要是透過三個步驟去完成的。首先，用protel繪製原理圖和印製板，在這個過程中瞭解了電路原理以及系統的構造。而後，透過對印製板的焊接，熟悉各種器件的封裝和功能，以及焊接元件的技巧。第三，透過軟硬體的除錯，進一步去學習程式的編寫和軟硬體除錯的方法。
在實習當中，從電子系統的設計，到自己動手設計自己的電路板，再到後來的程式的編寫以及軟硬體的除錯，是一個學習的過程、也是一個個遇到問題、思考問題、解決問題的過程。在這個過程中，我感觸最深的便是實踐聯絡理論的重要性，當遇到實際問題時，只要認真思考，用所學的知識一步步探索，時完全可以解決遇到的一般問題的。這次實習的內容包括電路的設計、印製電路板的繪製、電路的焊接、以及軟硬體的除錯。
在這次實習中，學習了實現一個遙控小車個系統的方法，透過紅外方法，去控制小車的速度和轉向，以及如何在系統處於危機狀態時，進行報警。這不僅僅涉及到大量的硬體知識，瞭解紅外的解碼和方法，號牽涉到軟體的設計等。
4.2 實習產品硬體設計
微控制器最小系統
微控制器最小系統包括微控制器晶振電路和復位電路。晶振電路為微控制器提供時鐘，晶片使用24M晶振。復位電路是保證每一次上電時，電路都能夠回到一個較為穩定的狀態。這個復位電路中設定了上電覆位和按鍵復位，上電覆位是在上電時，利用電容的特性，給復位腳一個短時間內持續的高電平，讓微控制器內的各個暫存器回到一個穩定的狀態。按鍵復位，當系統出問題時，可以透過按鍵復位，使之回到一個穩定的狀態。各個器件的連線遵照原理圖佈線，再PROTEL繪圖中為了防止連線過多而看起來過於繁瑣，所以在需要連線兩個器件上標註相同的名字連線，則系統能識別兩器件相互連線，這樣既方便佈線也看起來美觀。
本設計各個單元的模組連線如圖4.1所示：
IC3
4.1 微控制器最小系統
紅外接收模組
該模組使用一體化紅外接收頭，其電路如圖4.2所示。瓷片電容104為去耦電容，OUT即是解調訊號的輸出端，直接與微控制器的P3.7口相連。有紅外編碼訊號發射時，輸出為檢波整形後的方波訊號，並直接提供給微控制器。
4.2紅外接收模組電路
紅外接收的波形如圖4.3，當發射器按鍵按下後，即有遙控碼發出，所按的鍵不同遙控編碼也不同。這種遙控碼具有以下特徵：採用脈寬調製的序列碼，以脈寬為0.565ms、間隔0.56ms、週期為1.125ms的組合表示二進位制的“0”；以脈寬為0.565ms、間隔1.685ms、週期為2.25ms的組合表示二進位制的“1”，解碼的關鍵是如何識別“0”和“1”，從位的定義我們可以發現“0”、“1”均以0.56ms的低電平開始，不同的是高電平的寬度不同，“0”為0.56ms,“1”為1.68ms,所以必須根據高電平的寬度區別“0”和“1”。如果從0.56ms低電平過後，開始延時，0.56ms以後，若讀到的電平為低，說明該位為“0”，反之則為“1”，為了可靠起見，延時必須比0.56ms長些，但
電子資訊科學與技術實習報告7
電子資訊科學與技術專業實習報告
物理與電子工程學院 電子資訊科學與技術專業 張X君 20xxXXXXXXX
內容摘要：本文主要說明了我在重慶金宏汽車電子有限公司參與關於應用電子技術方面工作的畢業實習。主要內容包括實習的性質、目的；實習崗位及工作介紹情況；在單位實習的內容及時間；從事這個工作的實習總結；以及在重慶金宏汽車電子有限公司從事的工作過程、收穫、體會，還有對自己所學的專業技術知識與崗位實踐內容差距的認識和思考。
關鍵詞：實習、工作、目的、內容。
一、實習目的
維修與配件實習是對我們學生畢業前一次綜合能力的培養和訓練。在整個實習過程中充分調動我們學生的主觀能動性，深入細緻地認真觀察、實踐，使自己的動手能力得到提高。透過現場維修實習和企業員工的交流指導，理論聯絡實際，把所學的理論知識加以印證、深化、鞏固和充實。透過實習培養分析、解決工程實際問題的能力，加深我們對汽車行業在國民經濟中所處地位和作用的認識，切身瞭解重慶汽車服務市場現狀，熟悉汽車修理環境、修理工具。為將來工作打下基礎。
二.實習的崗位及工作情況介紹
（一）實習單位簡介
重慶金宏汽車電子有限公司位於重慶渝北區，註冊資本500萬元，廠房面積4000平方米，廠區面積8000平方米，員工兩百人，擁有數控加工中心，汽車電器生產線，注塑機群，機加工裝置。成立於20xx年，產值逐年遞增，年均產值4000萬元，20xx年將達到億萬產值，各類產品年總產量30萬套。產品包括：汽車電子/導航裝置，汽車空調結構總成，模具裝置與製造。專業開發生產DVD導航，有一
支敬業且研發能力很強的技術隊伍，擁有多項專利。公司董事長是高階經濟師，中國模具界知名專家，原重慶市模具行業協會秘書長，原重慶無線電廠（716廠）廠長。公司技術團隊來自原西門子（中國）有限公司/重慶苦丁香軟體公司/重慶電子商務有限公司等高階技術主管，奠定了企業不斷創新的人才基礎，表現出高技術企業具有的高素質人才隊伍的明顯特徵。公司擁有完整、科學的質量管理體系。公司的誠信、實力和產品質量獲得業界的認可。公司設定了財務部、銷售部、售後服務部、配件部、人力資源與行政管理部。
企業型別：企業集團有限公司
經營模式：集整車銷售、配件供應、維修服務、資訊反饋為一體的4S汽車銷售與服務企業。
（二）工作崗位介紹
①熟悉維修的常用工具的使用及其維護與修理，對車間工位進行清潔、清掃、整理。 ②掌握基本的汽車三清保養，如汽油濾清，機油濾清，空氣濾清等的更換。
③瞭解五菱汽車常見的電路故障，能夠基本掌握簡單的故障處理。
④能夠與客戶交流，找出並滿足客戶的需求。
⑤熟悉常用汽車配件的類別、型號、規格、效能及其使用範圍，能查閱有關五菱汽車配件圖書。
⑥瞭解各部門的工作流程。
三.實習內容及時間
作為一名大學畢業生，最為重要的是透過實習，將自己在學校裡所學到的知識與實際操作有機結合，在實踐中體會真理、檢驗自我，提升自己的業務技能。於20xx年9月10日至今我在重慶金宏汽車電子有限公司有限公司實習，在此期間，先後在機修組、銷售部、服務顧問、配件管理學習。下面主要介紹機修學習情況。
(一)談談我對五菱汽車三清保養的認識：
1. 五菱汽車換機油的五個步驟：
(1)正確選用潤滑油的質量級別和粘度級別。對於五菱汽車來講，462發動機與465發動機都是用普通的五菱汽車專用機油，而B系列發動機則選用B12五菱汽車專用油。
(2)選用正規廠家生產的高質量機油濾芯，防止因濾芯質量問題造成的油路阻塞、壓力不足或過濾效果差而影響潤滑效果。
(3)換油時要在發動機出於正常工作溫度時關閉發動機，擰開加油口蓋，拆下放油螺絲放出舊油，用專用工具擰下舊濾清器。有條件時應對發動機進行清洗以便徹底清洗掉髮動機內的油泥和膠質。
(4)更換新濾芯時要檢查濾芯密封圈是否完好，如發現有變形、破損等要及時更換。裝配濾芯時應將濾芯內灌滿乾淨潤滑油，並將密封圈上塗抹潤滑油，以防止在安裝時造成損壞。
(5)機油濾芯裝好後，擰緊放油螺絲，按要求往發動機曲軸箱內加註一定量的新潤滑油，油尺、油麵應在上下刻線之間，裝好油尺、擰緊加油口蓋，啟動發動機快速轉動幾分鐘，檢查油壓是否正常、有無漏油現象，如有異常應及時停機檢查排除。機油切不可加得過多或過少，過多會造成潤滑油消耗過快，發動機運轉阻力增加，燃油消耗增加。過少會造成油壓太低、潤滑不良等後果。
2. 空氣格清渣或更換的步驟：
（1）拆下空氣格，觀察空氣格，如果還沒達到更換的里程數，但已沾滿了灰塵或油汙要立即更換。
（2）如果僅是輕微的灰塵顆粒，且未達更換里程數的，用氣x將空氣格吹靜。
（3）空氣格按規定放好後，將空氣格外罩鎖上螺絲緊固。
3.汽油格的更換：
（1）鬆動汽油格兩端的油管夾，用布包住整個汽油格（以防汽油漸入眼睛），將汽油格摘下。
（2）待幾秒後沒有汽油溢位時，將汽油格進油空出油口分別對準油管依次裝入，緊固油管夾。
（二）五菱汽車常見故障的檢查與排除：
⒈汽車電子點火系統的故障檢查及排除方法
汽車電子點火系統的故障檢查，與傳統觸點式點火系統有許多相同之處。除了對點
火線圈、火花塞、高壓線、點火正時等進行檢查外，還應檢查點火器、點火感測器訊號發生器以及連線導線等。但是，在故障檢查時還應注意以下幾點：
（1）在發動機啟動和工作時，不要用手觸控點火線圈高壓線和分電器等，以免受電擊。
（2）在檢查點火系統電路故障時，不要用刮火的方式來檢查電路的通斷，這種做法容易損壞電子元器件，電路通斷與否應該用萬用表電阻擋來進行檢查判斷。
（3）進行高壓試火時，最好用絕緣的橡膠夾子夾任高壓線來進行試驗，直接用手接觸高壓線容易造成電擊。另一避免電擊的方法是：將高壓導線插入一隻備用火花塞，然後將火花塞外殼搭鐵。從火花塞電極間隙觀察是否跳火。
（4）在點火開關接通的情況下，不要做連線或切斷線路的操作，以免燒壞控制器中的電子器件。
（5）在拆卸蓄電池時，必須確認點火開關和其他所有的用電裝置及其開關都已關閉，才能進行拆卸。
（6）安裝蓄電池時，一定要辨清正負極，負極搭鐵。千萬不能接錯，蓄電池極性與線夾的連線一定要牢固，否則容易損壞電子裝置。
（7）在檢查點火訊號發生器曲軸位置感測器時應注意：
對於磁感應式的，在開啟分電器蓋時注意不要讓墊圈、螺釘之類的金屬物掉入其內。在檢查導磁轉子與定子之間的間隙時，要使用無磁性厚薄規，並注意不要硬塞強拉。對於光電式的，不要輕易開啟分電器蓋子，若確需開啟檢查時，要注意避免塵土對發光二極體、光敏元件和遮光轉子的汙損。
2.五菱汽車發動機熱車怠速不穩，易熄火的故障診斷與排除方法。
(1)故障現象:發動機啟動正常,但無論冷車還是熱車,怠速均不穩,怠速過低一熄火.
(2)故障的可能原因:
①空氣濾清堵塞、進氣系統漏氣、排氣系統堵塞、燃油壓力過低。
②噴油嘴霧化不良、漏油或堵塞。
③怠速調整不當或控制閥旁通空氣道堵塞。
④火花塞工作不良。
⑤進氣壓力感測器故障。
⑥氣缸壓力過低。
（3）診斷排除步驟：
①檢查怠速控制系統是否正常。
②如果正常，檢查進氣系統，進氣系統不正常時要及時處理進氣系統，進氣系統正常的話，檢查進氣壓力感測器，若壓力感測器不正常，將其更換。壓力感測器正常則要處理點火系統。
③如果不正常，要處理積碳部位，此時還不正常的話，要對怠速步進電機進行檢查及其電路處理，電路接觸不良時處理電路或者跟換步進電機。如果步進電機及電路正常的話那就要對ECU控制訊號進行檢查。
3.462與465電噴柳機啟動困難的檢查與排除：
(1)可能原因：不打火、起動機不旋轉、供油系統故障等。
(2)不打火的排除：
(3)起動機不旋轉排除：蓄電池電機的連線處鬆動或電量不足，將其擰緊或充電電路有斷開處檢查或修理。起動機已損壞，修理或更換。
(4)供油系統故障：
①燃油泵供油不足，對燃油泵進行觀察，如果可修理的修理，如果不能修的將 其更換掉。
②檢查汽油軟管及汽油濾清器是否堵塞，如果堵塞進行清理或更換。
③檢查油壓調節器真空軟管是否脫落或破損，如果有這類現象，可更換真空軟 管或裝上。
電子資訊科學與技術實習報告8
時間過的真快，一週的專業實時課就要結束了。透過這短短一週的實習，讓我對我的專業課程有了整體上的瞭解，加強了對專業的興趣愛好，也學到了許多知識。
本專業就業前景廣闊，發展方向多，大概有四個方向：
一.硬體方面發展；
二.軟體方面發展；三.通訊方面發展；四.考研；目前，經過我的初步思考，感覺對軟體方面興趣較大，而且聽計算機老師說過學習軟體程式設計很有作用，如果學得精，將來薪水也會很高，當然對於硬體我也有興趣，可以作為輔助學習，但目前自己並沒有考研的打算，只是一心想著把自己喜歡的專業知識學好，然後出來賺錢。
電子資訊科學與技術專業主要學習的課程有電路分析原理、電磁理論、天線原理、電子線路、數位電路、演算法與資料結構、計算機基礎、微控制器、訊號與系統分析、ARM嵌入式系統等。電阻在生活中是隨處可見的電子元件，但只是知道它用處很廣，並沒有深入瞭解，見過這次的實習，讓我對電阻的認識有了提高。用電阻材料製成的、有一定結構形式、能在電路中起限制電流透過作用的二端電子元件。阻值不能改變的稱為固定電阻器。阻值可變的稱為電位器或可變電阻器。實際阻值與標稱阻值間允許的最大偏差，以百分比表示。透過老師精美的PPT課件介紹，我認識了各種各樣的電阻。保險電阻在正常情況下起著電阻和保險絲的雙重作用，當電路出現故障而使其功率超過額定功率時，它會像保險絲一樣熔斷使連線電路斷開。熱敏電阻的阻值隨溫度變化而變化，光敏電阻是電阻的阻值隨入射光的強弱變化而改變，當入射光增強時，光敏電阻值減小，入射光減弱時電阻值增大。當然，最有趣的是，我知道了各種色環電阻的識別方法。此外，我還學習了電容，電感，電位器的多種電子元件。
電路模擬，是EDA（電子設計自動化）的一部分。電路模擬軟體有Protel、Multisim、Proteus、MATLAB等，Multisim可以進行復雜的模擬模擬，繪製電路原理圖；Protel可以進行簡單的模擬與模擬，但具有強大的PCB設計，繪製電路原理圖；Proteus可以進行微控制器和ARM的模擬。MATLAB則用於訊號與影象處理、控制系統設計的多方面功能。
當然，很榮幸的是我們班主任專門為我們介紹了Protel軟體的使用，經過老師的講解，我知道了Protel是個龐大的EDA軟體，安裝記憶體比較大，在公司和學校使用的廣泛，如果學好它對將來就業會有很大的幫助。
在我記憶裡面，感覺最有趣的是電路連線佈局、元器件焊接練習，這是我第一次這麼清楚的面對這些大的電子儀器，剛開始進實驗室就感覺好新奇的樣子，但是很多電子器件的不認識，老師詳細和我們介紹了萬用表的使用方法，怎麼測直流電壓，交流電壓，直流電流，交流電流，當然最有趣的是蜂鳴器的使用。最後我還進行了元器件焊接練習，剛開始時，有點緊張，聽老師說那個焊接器的溫度有300到400度，感覺有點危險，所以焊接第一個電阻的時候我的手一直在發抖，導致焊接的很不規則，最後老師來指導了一下，經過近距離的觀看和自己的反覆琢磨自己終於找到了感覺，後面焊接的幾個電阻元件都比較成功。
就這樣，說長不長，說短不短的實習結束了，下面說說我在實習期間的收穫與感受：
透過一星期的實習，我對我的專業有了新的認識，也產生了較大的興趣，知道了我們將來要學的專業知識，也瞭解了我們專業的就業情況，電子資訊科學與技術是一個寬口徑的專業，包括電子科學技術和資訊科學技術與技術兩項內容，
學習內容涉及電子學、資訊科技、計算機三大知識板塊，其培養方向有些院校涉及三個方向，如無線通訊、影象傳輸與處理、資訊電子技術等。以前覺得電子資訊科學與技術專業就是修家電的，如今感覺那只是膚淺的認識。我們專業就業方向很多，要學的知識也很多，但是，就像老師說的那樣，我們要學精一門，而不是去泛泛的學習太多的東西，學習貴在精而不在多，所已在接下來的三年裡，我要主攻軟體方面，認真學習專業知識，除了書本上的知識，我還要多上網查閱相關方面的知識，豐富自己的知識，我相信只要認真鑽研，學習認真務實，我一定會學好自己的專業知識，為將來走向社會工作積攢力量。