中班音樂優質課教案及教學反思《火車快快飛》
作為一名到崗不久的人民教師，我們要在教學中快速成長，教學反思能很好的記錄下我們的課堂經驗，那麼什麼樣的教學反思才是好的呢？以下是小編為大家收集的中班音樂優質課教案及教學反思《火車快快飛》，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
一、活動目標
1、幼兒充分感受四二拍的節奏，並能在老師的帶領下正確擊打四二拍的節奏
2、幼兒能夠獨立演唱這首歌曲，並能用肢體把歌詞大意表演出來
二、活動準備
1、《火車快快飛》的'音樂檔案和火車穿過山洞，大橋的媒體圖片
2、手鼓，每位幼兒一個手鼓
3、幼兒已經感受過四二拍的音樂
三、重難點
1、重點在於教會幼兒正確的擊打出四二拍的節奏
2、難點在幼兒自己創編歌詞
四、活動過程
1、播放音樂檔案《火車快快飛》，讓幼兒初不感受音樂，然後讓幼兒說說，音樂裡都提到了那些東西
2、出示圖片，讓幼兒看看自己剛才說的對不對，然後再圖片的引導下，教幼兒念歌詞
3、在鋼琴的不伴奏下教幼兒昌普，一邊唱一邊怕打節奏
4、唱過兩遍譜以後教幼兒唱詞，也要一邊唱一邊拍打節奏
5、教了三四遍歌詞以後，讓幼兒自己試著一邊唱一邊拍打節奏。這是可能還有部分幼兒不能正確拍打四二拍的節奏，所以老師可以再引領幼兒一起拍打節奏。
6、發放手鼓，讓幼兒自己擊打出四二拍的節奏，並請部分幼兒單獨拍打，以檢查幼兒是否真的已經掌握了四二拍的節奏
7、讓幼兒圍成圈，一邊拍打節奏，一邊唱歌，兩次後收回手鼓，讓幼兒自己想想可以怎樣把這首歌表演出來，請部分小朋友出來邊唱邊表演
8、在幼兒充分掌握了歌詞大意的基礎上，讓幼兒試著進行歌詞創編，老師可以先給出示範，然後讓幼兒自己編創。
9、讓幼兒自己演唱自己編創好的歌曲，
五、結束
讓幾個小朋友做出大橋，山洞的造型，其他小朋友做車，火車等，然後大家一起鑽過山洞，跨過大橋，在遊戲中結束本次活動
六、活動延伸
在遊戲活動時帶小朋友們玩滑梯遊戲，在遊戲過程中唱《火車懷快飛》，以鞏固教學內容
七、課後小結與反思
1、在進行節奏的區分時，教師本身沒有很好的將節奏拍對，使得幼兒對音樂沒有“吃透”，這也對後面的過程進行有一定的影響。
2、本次活動的音樂偏快，可以提前減慢，老師在唱譜時也可以簡化，可以把複雜問題簡單化。
3、由於之前的節奏區分沒有達到很好的效果，因此在聽到節奏的變換時幼兒第一次能夠按要求變化，節奏再次變換時幼兒情緒仍在遊戲中而忘記變換，只有少部分幼兒按要求進行。