中班科學優秀教案及教學反思《有趣的葉脈》
身為一位優秀的教師，教學是重要的任務之一，寫教學反思能總結我們的教學經驗，教學反思應該怎麼寫呢？以下是小編幫大家整理的中班科學優秀教案及教學反思《有趣的葉脈》，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
活動目標：
1、對探究葉脈感興趣。
2、培養觀察能力。
活動準備：
1、放大鏡若干、每人一個橡皮泥、葉子標本若干。
2、葉脈標誌6個；書本標誌6個（上面畫有不同的葉脈標誌）。
3、事先檢查幼兒園西側花園及附近小花園的'安全性。
活動過程：
一、問題引入：小朋友，你認為葉脈象什麼呢？所有葉子的葉脈長得一樣嗎？
小朋友認真地觀察，記錄所發現的葉脈。提醒幼兒注意保護葉子。並用橡皮泥拓印下來。
二、自由探索：葉脈真有趣。
教師引導幼兒看一看、摸一摸葉脈；比較葉脈的粗細和紋路圖案。並啟發幼兒可以用託印的方式真實地記錄下來並進行分類，也可用放大鏡觀察。
三、集中交流：不同的葉脈。
1、引導幼兒觀察自己所拓印的葉脈，說一說它們的花紋分別像什麼？可以分成幾種？
2、個別幼兒展示自己的記錄結果，師利用葉脈標誌介紹該類葉脈的名稱。
四、遊戲：小樹葉找朋友。
幼兒自選一片葉子標本，觀察它的葉脈型別，進行分類遊戲。
師：今天，風阿姨要跟葉子標本做遊戲，風起時，小樹葉就隨風飄舞，風停時，小樹葉就趕緊躲到它的書本里。
在遊戲過程中，引導幼兒模仿落葉飄的動作，並擴充對葉脈種類的認識。
五、自然結束：幼兒隨著風阿姨飄到活動室做新的遊戲。
活動反思：
活動中能抓住幼兒的興趣點，從幼兒的興趣出發，能做到有的放矢，讓幼兒成為學習的主人，讓老師作為引導者和傾聽者的身份，真正做到玩中學、學中玩，會對教學效率的提高有和那幫助。教育不斷在更新發展，也正是因為一次次的總結經驗，我們才能在其中得到培養，慢慢成長。