查文庫>教學反思> 中班科學優秀教案及教學反思《有趣的葉脈》

中班科學優秀教案及教學反思《有趣的葉脈》

中班科學優秀教案及教學反思《有趣的葉脈》

  身為一位優秀的教師,教學是重要的任務之一,寫教學反思能總結我們的教學經驗,教學反思應該怎麼寫呢?以下是小編幫大家整理的中班科學優秀教案及教學反思《有趣的葉脈》,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

  活動目標:

  1、對探究葉脈感興趣。

  2、培養觀察能力。

  活動準備:

  1、放大鏡若干、每人一個橡皮泥、葉子標本若干。

  2、葉脈標誌6個;書本標誌6個(上面畫有不同的葉脈標誌)。

  3、事先檢查幼兒園西側花園及附近小花園的'安全性。

  活動過程:

  一、問題引入:小朋友,你認為葉脈象什麼呢?所有葉子的葉脈長得一樣嗎?

  小朋友認真地觀察,記錄所發現的葉脈。提醒幼兒注意保護葉子。並用橡皮泥拓印下來。

  二、自由探索:葉脈真有趣。

  教師引導幼兒看一看、摸一摸葉脈;比較葉脈的粗細和紋路圖案。並啟發幼兒可以用託印的方式真實地記錄下來並進行分類,也可用放大鏡觀察。

  三、集中交流:不同的葉脈。

  1、引導幼兒觀察自己所拓印的葉脈,說一說它們的花紋分別像什麼?可以分成幾種?

  2、個別幼兒展示自己的記錄結果,師利用葉脈標誌介紹該類葉脈的名稱。

  四、遊戲:小樹葉找朋友。

  幼兒自選一片葉子標本,觀察它的葉脈型別,進行分類遊戲。

  師:今天,風阿姨要跟葉子標本做遊戲,風起時,小樹葉就隨風飄舞,風停時,小樹葉就趕緊躲到它的書本里。

  在遊戲過程中,引導幼兒模仿落葉飄的動作,並擴充對葉脈種類的認識。

  五、自然結束:幼兒隨著風阿姨飄到活動室做新的遊戲。

  活動反思:

  活動中能抓住幼兒的興趣點,從幼兒的興趣出發,能做到有的放矢,讓幼兒成為學習的主人,讓老師作為引導者和傾聽者的身份,真正做到玩中學、學中玩,會對教學效率的提高有和那幫助。教育不斷在更新發展,也正是因為一次次的總結經驗,我們才能在其中得到培養,慢慢成長。