幼兒園大班美術教案《折桃子》及教學反思
作為一位到崗不久的教師，教學是我們的任務之一，教學反思能很好的記錄下我們的課堂經驗，優秀的教學反思都具備一些什麼特點呢？以下是小編整理的幼兒園大班美術教案《折桃子》及教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動目標：
1、鞏固看摺紙步驟圖用折雙三角形的方法摺疊桃子。
2、在折桃子的過程中能對齊邊或角，並將摺痕壓平。
3、增進參與環境佈置的興趣和能力，體驗成功的快樂。
4、體驗想象創造各種影象的快樂。
活動準備：
教學掛圖60—43。
活動過程：
一、出示摺疊好的桃子範樣，教師做吃桃子的樣子，引起幼兒的興趣。
師：噔噔噔噔~這是什麼?這個桃子這麼大一定很甜!你喜歡吃桃子嗎?想不想自己製作桃子呢?今天朱老師教小朋友來折一個這樣的桃子好嗎?
師：那麼在桃子之前，我們先來看看應該怎麼折，你能看懂摺紙圖嗎?我們一起先來看一看。
二、出示掛圖，引導幼兒觀察學習桃子的摺疊方法。
1、引導幼兒觀察摺紙步驟圖，理解步驟圖的意圖。
師：你能從圖上看出來桃子是怎麼折的嗎?能看懂到第幾步呢?
師：哪個步驟你看不懂呢?
2、幼兒逐步看步驟圖，學習桃子的摺疊方法。
師：要折桃子先要折成什麼?
師：虛線是什麼意思?箭頭是什麼意思?
師：箭頭後的這個角要向哪個方向折呢?
師：最後是怎麼把桃子變大的呢?
3、引導幼兒相互交流，學習摺疊桃子的方法。
師：在折桃子的時候遇到困難怎麼辦?
師：怎樣正確地幫助同伴學習摺疊桃子呢?
師：如果你不會，要怎麼和好朋友尋求幫忙呢?應該怎麼說?
4、幼兒摺紙，教師巡迴指導。
師：摺紙的'時候要小心，不要把紙折爛了，在不懂的地方可以找身邊的好朋友幫幫忙。
師：我們在摺紙的時候要邊看摺紙圖，邊摺紙，這樣你就能很快地摺好啦!不要太心急，要折平整了!
三、成果展，遊戲樂。
師：你們的桃子都摺好了嗎?誰的桃子最大最像啊?你們在摺紙的時候覺得哪一步最難呢?
師：我們和桃子來玩遊戲吧!我說數字，你們就找朋友，記住要找到數量一樣多噢!
師：朱老師家裡來了5位客人，我要準備幾個桃子才夠分呢?請找好朋友，數量對了的寶寶，你的桃子就可以幫朱老師送給小客人了噢!他們會很感謝你們的!
師：摺紙遊戲好玩嗎?小朋友回到家也可以折一折，除了會折桃子，你還會折什麼呢?可以把你折的小物品帶來給小朋友欣賞噢!
活動反思：
平時的活動中孩子們能夠摺疊簡單的物體，。在活動中孩子們探索的比較多，認真完成，當折不好時能夠重新調整位置，進行摺疊。這節課培養了孩子動腦的能力。