幼兒園小班體育教案《小兔跳跳跳》及教學反思
作為一位剛到崗的教師，我們的任務之一就是課堂教學，藉助教學反思我們可以拓展自己的教學方式，怎樣寫教學反思才更能起到其作用呢？以下是小編收集整理的幼兒園小班體育教案《小兔跳跳跳》及教學反思，歡迎閱讀與收藏。
活動目的：
1、透過多種玩法，引導幼兒發展爬、滾等墊上動作，鞏固幼兒雙手同時進行跳的技能。
2、讓幼兒在體驗遊戲中歡樂的同時，培養幼兒要動腦筋的好習慣。
3、鍛鍊幼兒的團結協作能力。
4、幼兒能自主結隊進行遊戲，學會與他人協作，提高團結協作能力。
活動活動：墊子若干塊鋪成一片草地，錄音機、磁帶。
活動過程：
1、教師扮演兔媽媽，幼兒扮小兔，師生一起聽《小兔跳跳》音樂，模仿兔子跳和舞蹈，突出小兔活潑可愛。
2、引導幼兒嘗試創編操節動作。
(1)伸伸臂，除了向上伸還可以朝那個方向伸?(側平舉、後振、上舉等)
(2)彎彎腰，還可以向什麼方向彎?(向後、向兩側)
(3)踢踢腿，誰能和老師做的不一樣?(後踢、側踢)
(4)蹦蹦跳，可以怎麼做的和別人不一樣?(單腿跳)
3、帶領幼兒跳過小河，來到草地，複習鞏固雙腳進行跳的技能，鼓勵小兔們想出許多辦法在草地上玩兒，然後分散到草地上玩耍。
4、集合，讓小兔分別說說剛才是怎樣玩兒的'，並個別演示，然後帶領幼兒做如下動作：
(1)爬：雙手兩膝著地向前、先後、向兩側爬，注意動作連貫。
(2)滾：象皮球一樣在草地上向兩側翻，要求動作輕巧連貫。
5、小兔分散到草地上自由進行爬、滾動作練習。
6、小兔躺在草地上，跟著兔媽媽做系列放鬆動作。
7、以小兔拔蘿蔔、回家吃蘿蔔結束遊戲活動。
教學反思：
在整個活動看來，孩子們對雙腳向前跳的這一技能都基本掌握了，而且都能遵守遊戲規則進行活動，雖然活動的目標基本到達，但在活動的一些流程方面考慮的還不是很周全，使得整節課時間稍微長了點，希望在進行第二次教研時，將遊戲環節這一方面考慮的在周全點，讓這節課更完美一些。