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《平面圖形的周長和麵積》教學反思

《平面圖形的周長和麵積》教學反思

  現在小學數學教學要落實有效性,同時,還應該符合教學改革的要求。所以這節複習課設計新穎,獨巨匠心,教法得當,學法生動,結構合理,手段多樣,效果良好,形成了鮮明的特色。

  1、注重了“學生的主體性”,讓學生自主探索與合作交流。教學過程中注意擺正自己的位置,始終把學生放在主體地位,儘量的讓學生去說、想、做,讓學生在參與中複習好知識,增長才幹,提高素質。如本課任務的確定,公式的推導、網路的構建,教師均為學生提供提供了話題,讓學生在小組討論、合作交流中完成學習任務,使知識的學習成為訓練學生能力,培養學生素質的載體。

  2、注重了“知識的生活性”,讓學生學習有價值的'數學。數學教學中強化了學生數學意識的培養,使學生清楚的認識到“數學來源於生活、寓於生活、用於生活”。這是今後課改的重要內容與發展方向。無論是問題的引入,還練習的設計,都儘量讓學生感受到數學就在我們的身邊,數學與生活同在。

  3、注重了“呈現的多樣化”,讓學生高效、直觀的學習。透過多媒體、實物投影、圖形卡片,有效的化難為易、突破難點。透過平移、旋轉、翻折等方式表現出生動有趣的畫面,顯示了現代化手段的無可爭辯的優勢。圖形的出示、面積公式的推導等,無不體現多媒體的不可替代性,從而提高了學生的學習效率,激發了學生的求知慾。