《我是少年阿凡提》優秀的教學反思

《我是少年阿凡提》優秀的教學反思

　　《我是少年阿凡提》是一首具有濃郁的***民歌風格的歌曲，它生動地讚揚了少年阿凡提保護自然生態環境的優良行為。曲調詼諧、歡快，很符合學生年齡和心理特點，學生一聽旋律就非常喜歡。

　　本節課的成功之處：

　　1、在新課匯入的部分，我首先用一段***舞吸引了學生的視線，讓學生初步感受***舞蹈濃郁的民族特色，並學會了幾個***舞蹈的基本動作，這樣也活躍了課堂氛圍。

　　2、巧妙的解決難點部分：切分音中的第一個音是休止符，這樣的節奏很難演唱，我讓學生在休止符處加入了“恩”字，然後再把“恩”字在心裡演唱，這樣很容易解決了難點。透過對比區分歌曲後面兩個阿凡提的'唱法掌握了兩個阿凡提的不同節奏，這樣也解決了歌曲中的難點並能用圓潤的聲音、詼諧的情緒演唱歌曲。

　　3、在講授新知識時我讓學生在音樂實踐活動中掌握了加入升記號的音的唱法，透過對比區分學生很容易就掌握了並感受濃郁的***音樂的風格，舞蹈動作的創編開發了學生的創造能力。

　　4、這首歌曲是單聲部的歌曲，我給學生加入了二聲部，透過給單音演唱和給雙音演唱，跟著原唱演唱二聲部的方法，學生能很好的演唱好合唱部分，提高了學生的合唱水平。

　　5、在反覆演唱中我也加入了不同的元素，有口技模仿小毛驢走路的聲音，雙響筒為歌曲前面的部分伴奏，二聲部的加入，舞蹈動作的加入，使這首歌曲更加的豐富多彩。

　　不足之處：

　　1、在對比演唱歌曲後面的兩個阿凡提時，時間用得過長。

　　2、學生與教師互動得比較少，應多給孩子思考反饋的時間。

　　總之，這節課基本上完成了教學目標，合唱的亮點學生也發揮出來了，對於不足的地方應多加思考，及時改正。