初識形狀漸變動畫的教學反思
本課是電子工業出版社小學資訊科技第五冊第三單元的內容。透過前面一節課的學習，學生已經學會製作簡單的逐幀動畫。本節課的主要學習目標是讓學生製作簡單的形狀漸變動畫，透過本節課的學習大部分學生都能夠掌握製作形狀漸變動畫的操作步驟，但對於形狀漸變的.理解產生了個體的差異。例如：在Flash中有兩種圖形分類，一種是點陣圖圖形，另一種為向量圖形。只有向量圖形才以製作形狀漸變動畫。點陣圖，文字，元件等都不可以進行製作此效果。對於點陣圖和向量圖的理解，很多學生產生了困難，透過點陣圖與向量圖的比較，讓學生自己發現他們的不同，加深理解，讓學生明白直接匯入的.jpg、.bmp等圖片格式是不能進行形狀漸變的，因為他們並不是向量圖形。
此時，有很多學生好奇怎樣才能讓點陣圖、文字等這樣的非向量圖形也能夠形狀漸變？我們只有透過"分離"將點陣圖、文字等向量化，才可以達到效果，也就是說形狀漸變產生動畫的物件必須是分散的，又進一步加深了學生對向量圖的理解。在本課中知識點較多，學生覺得不容易，老師教起來也不簡單，我演示操作給學生看，讓學生跟著教師的講解去練習。因為他們對FALSH已經有一定的瞭解，對圖片格式也清楚了，透過學習文字漸變動畫的製作，講解了文字的分離，演示了向量圖形與點陣圖之間的轉換。學生也可以根據自己的喜好，製作出自己喜歡的文字漸變動畫。