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七年級教學計劃

七年級教學計劃範文集錦3篇

  時光在流逝,從不停歇,我們又將續寫新的詩篇,展開新的旅程,是時候寫一份詳細的計劃了。可是到底什麼樣的計劃才是適合自己的呢?以下是小編整理的七年級教學計劃5篇,歡迎大家分享。

七年級教學計劃 篇1

  一、本學期的指導思想

  在本學期的英語教學中,堅持以下理念的應用:

  1、要面向全體學生,關注每個學生的情感,激發他們學習英語的興趣,幫助他們建立學習的成就感和自信心,培養創新精神。

  2、整體設計目標,體現靈活開放,目標設計以學生技能,語言知識,情感態度,學習策略和文化意識的發展為基礎。

  3、突出學生主體,尊重個體差異。

  4、採用活動途徑,倡導體驗參與,即採用任務型的教學模式,讓學生在老師的指導下透過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式,實現任務的目標,感受成功。

  5、注重過程評價,促進學生髮展,建立能激勵學生學習興趣和自主學習能力發展的評價體系。

  總之,讓學生在使用英語中學習英語,讓學生成為GoodUser而不僅僅是Learner。讓英語成為學生學習生活中最實用的工具而非累贅,讓他們在使用和學習英語的過程中,體味到輕鬆和成功的快樂,而不是無盡的擔憂和恐懼。

  二、所教班級學生基本情況分析

  經過一學期的學習,從上期期末成績來看,我所擔任班級學生總體上對英語基礎知識掌握較差。只有少數學生學習目的明確,掌握了英語學習的一些基本方法,能夠積極主動認真地學習,學習成績優秀。而大部分學生對英語感到困難,沒有明確的學習目的,缺少學習的熱情和主動性,自覺性較差,相應的學習習慣也差。主要原因是沒有激發學生學習英語的興趣,學生覺得英語學習是一種負擔,而不是一種樂趣。一部分學生沒有掌握記憶單詞的方法,連基本的單詞聽寫也不過關,導致看不懂,聽不懂,學不懂。學生的聽力也還有待提高,在這方面失分也較多。主要是聽的時間太少,接觸英語的時間不多。還有極少部分學生已經放棄學習英語。

  三、教材分析

  七年級下冊共12個單元,全書採取任務型語言教學模式,融匯話題、交際功能和語言結構,形成了一套循序漸進的生活化的學習程式。每個單元都列出明確的語言目標,主要的功能專案與語法結構,需要掌握的基本詞彙。每個單元都分為A、B兩部分。A部分是基本的語言內容,B部分是知識的擴充套件和綜合的語言運用。每個單元還有self-check部分,供學生自我檢測本單元所學的語言知識之用。它採用“語言的輸入——學生的消化吸收——學生的語言輸出”為主線編排的。透過確定教學目標,採用聽、說、讀、寫,自我檢測等手段,有效提高學習效率,體現了以學生為主體的思想。不過這套教材是基於城市學生的狀況編寫的,對於我們農村學生來說,學起來的確有些吃力,光是一千多個單詞就嚇退了不少學生學習英語的興趣。但我們還必須知難而上,為了提高農村的英語教學成績而努力。

  四、教學目標

  培養學生對英語的學習興趣,形成有效的學習策略,有效提高學習效率,發展雙基能力,培養聽、說、讀、寫的能力,使學生初步獲得運用英語的能力,達到語言運用能力的遷移和拓展。使對英語學習表現出積極性和初步的自信心,能聽懂有關熟悉話題的語段和簡短的故事,能透過本學期教學,能基本達到如下目標:使對英語學習表現出積極性和初步的自信心,能聽懂有關熟悉話題的語段和簡短的故事,能與教師或同學就熟悉的話題(如學校、家庭生活)交換資訊,能讀懂小故事及其他文體的簡單書面材料,能參照範例或藉助圖片寫出簡單的句子,能參與簡單的角色扮演等活動,能嘗試使用適當的學習方法,學會克服學習中的困難,意識到語言交際中存在文化差異。

  五、本學期教學改革的設想和具體措施

  (一)確保基礎知識過關

  1、單詞過關:每天記5-8個生詞,利用課外時間,由課代表主持,各學習小組長聽寫、改正。

  2、片語過關:把學過的片語歸納,方便學生記憶。用片語造句和中譯英訓練。在各個組內進行競賽。

  3、句型過關:組織學生結對子,一有空就你問我答,營造學習氛圍。典句必背,翻譯句子。

  4、課文範文過關:課文分段,小組朗讀比賽。

  5、習題過關;認真組織單元測試,批改並有效及時反饋,弄懂每一道題。

  (二)採取科學教學法

  1、Dailyreport:值日生介紹自己、家庭成員或朋友的情況,其它學生可互相提問題,詢問個人職業;

  2、建立良好的師生關係,協調課堂氣氛,培養學生開口說英語的勇氣和信心;

  3、教師設計,學生自學討論。聽說,讀寫跟上。抓好英語的常規教學,鼓勵學生自主探索,合作探究,共同提高。

  4、引導學生實現語言的遷移,加強日常生活中英語口語的運用;

  5、對後進生進行專門輔導,佈置單獨的作業,讓他們在小進步、小轉變中體驗學習的快樂,樹立學習的自信,儘快成長起來。

  6、加強聽力方面的訓練。

七年級教學計劃 篇2

  一、指導思想:

  本班學生剛剛完成小學六年的學習,升入初一,也就是我們現在所說的七年級。透過調閱小六畢業會考成績冊和試卷,發現本班學生的數學成績不甚理想。從學生作答來看,基礎知識不紮實,計算能力較差,思路不靈活,缺乏創新思維能力,尤其是解難題的能力低下。總體上來看,低分很多,兩極分化較為嚴重。

  二、情況分析:

  學生情況分析:

  全面貫徹黨的十七大教育方針,以七年能數學教學大綱為標準,堅決完成《初中數學新課程標準》提出的各項基本教學目標。根據學生的實際情況,從生活入手,結合教材內容,精心設計教學方案。透過本學期數學課堂教學,夯實學生的基礎,提高學生的基本技能,培養學生學習數學知識和運用數學知識的能力,幫助學生初步建立數學思維模式。最終圓滿完成七年級上冊數學教學任務。

  三、教學目標

  知識與技能目標:認識有理數和代數式,掌握有理數的各種性質和運演算法則,初步學會使用代數式探究數量之間的關係。認識基本幾何圖形,掌握基本基本作圖能力和的技巧。過程與方法目標:學會抽取實際問題中的數學資訊,發展幾何思維模式。培養學生的觀察和思維能力,尤其是自主探索的能力。情感與態度目標:培養學生學習數學的興趣,認識數學源自生活實踐,最終迴歸生活。班級教學目標:優秀率:15%,合格率 80%。

  四、教材分析

  第一章、有理數:本章主要學習有理數的基本性質及運算。本章重點內容是有理數的概念,性質和運算。本章的難點在於理解有理數的`基本性質、運演算法則,並將它們應用到解決實際問題和計算中。

  第二章、整式的加減:本章主要是學習單項式和多項式的加減運算。本章重點內容是單項式、多項式、同類項的概念;合併同類項及去括號的法則及整式的加減運算。本章難點在於理解合併同類項和去括號的法則。

  第三章、一元一次方程:本章主要學習一元一次方程的概念、等式的基本性質、一元一次方程的解法及應用。本章重點內容是理解等式的基本性質;掌握解一元一次方程的一般步驟;列方程解決實際問題的基本思路。本章難點在於解一元一次方程,並利用一元一次方程解決簡單的實際問題。

  第四章、圖形認識初步:本章主要學習線段和角有關的性質。本章的重點是區別直線、射線、線段,角的有關性質和計算;理解互為餘角、互為補角的性質及應用。本章的難點在於線段和角的有關計算。

  五、教學措施

  1、認真研讀新課程標準,潛心鑽研教材,根據新課程標準,結合學生實際情況,進行針對性的備課,精心設定課堂教學內容和模式。上好每一堂課,閱好每一份試卷,搞好每一節輔導,組織好每一次測驗。

  2、開展豐富多彩的課外活動,課外調查,向學生介紹數學家、數學史、數學趣題,喻教於樂,激發學生的學習興趣,挖掘學生的潛能,培養數學特長生。

  3、開展分層教學實驗,使不同的學生學到不同的知識,使人人能學到有用的知識,使不同的人得到不同的發展,獲得成功感,使優生更優,差生逐漸趕上。

  六、課時安排(略)

七年級教學計劃 篇3

  一、指導思想

  以“英語課程標準”為宗旨,適應新課程改革的需要,面向全體學生,提升學生的人文素養,增強實踐能力和創新精神。正確把握英語學科特點,積極倡導合作探究的學習方式。培養學生積極地情感態度和正確的人生價值觀,提升學生綜合素質為學生全面發展和終身發展奠定基礎。

  二、教學總目標

  能聽懂教師對有關熟悉話題的陳述並能參與討論。能讀供七至八年級學生閱讀的簡單讀物和報紙雜誌,克服生詞障礙,理解大意。能根據閱讀目的運用適當的閱讀策略。能與他人合作,解決問題並報告結果,共同完成學習任務。能在學習中互相幫助,克服困難。能合理計劃和安排學習任務,積極探索適合自己的學習方法。

  三.教材分析

  《新目標英語》七年級(下冊),全書共有十二個單元,另兩個複習單元。本教材各單元話題靈活,貼近生活實際。本冊書將學習的一些語法知識點有:一般將來時、過去進行時、現在完成時、間接引語、時間狀語從句、條件狀語從句、反意疑問句等。同時每個單元后都提供了一篇閱讀文章,用以訓練學生的閱讀能力,擴大學生的閱讀量。

  四、學生情況分析(略)

  五、教學設想

  1.認真專研教材和課標,精心備課,認真上好每一堂課。確定每堂課的基礎內容,預備內容和拓展內容,滿足不同層次學生的不同需求。

  2.充分利用現有的現代化教學裝置,加強直觀教學,提升課堂效率。

  3.多與學生溝通,瞭解學生學習狀況和需求,及時改進教學中存在的問題和不足。

  4.積極開展豐富多彩的英語活動,提升學生興趣。如英語演講比賽、單詞聽寫比賽、朗讀比賽、英語手抄報比賽、學唱英文歌曲,課前五分鐘活動等。

  5.注重個別輔導,在面向全體學生的基礎上,培優補差。

  6.不斷學習,加強自身素質和業務能力的提升。

  六.教學進度安排

  Unit 1 6課時 第一週----第三週

  Unit 2 5課時 第三週---第四周

  Unit 3 5課時 第五週---第六週

  Unit 4 5課時 第六週---第七週

  Unit 5 5課時 第七週---第八週

  Unit 6 Review and Mid-Test 5課時 第九周

  Unit 7 5課時 第十週------第十二週

  Unit8 5課時 第十二週---第十三週

  Unit 9 5課時 第十三週---第十四周

  Unit 10 5課時 第十五週---第十六週

  Unit11 5課時 第十七週---第十八週