一年級《語文園地八》教案部編版一年級
作為一位兢兢業業的人民教師，可能需要進行教案編寫工作，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的'嗎？以下是小編幫大家整理的一年級《語文園地八》教案部編版一年級，希望對大家有所幫助。
教學目標：
1、認識多種職業，學習在生活中識字。
2、透過讀詞語來鞏固會認的生字並積累詞語。
3、掌握書寫祝福話語的格式。
教學重難點：
1、認識多種職業，學習在生活中識字。（重點）
2、透過讀詞語來鞏固會認的生字並積累詞語。（重點）
3、掌握書寫祝福話語的格式。（難點）
教學準備：
課件
教學過程
第一課時
一、激趣匯入
1、設疑：同學們，能說說自己的親人在哪裡工作，是什麼職業嗎？
2、學生暢所欲言，互相交流。
3、教師小結：透過今天的交流，同學們知道了很多職業名稱。現在，我們就來認識這些工作地點和職業名稱吧！
二、識字加油站
1、課件出示“趣味識字”內容。師：同學們，讓我們和這些名稱打個招呼吧！熱情地叫出它們的名字。（學生齊讀）
2、透過圖片瞭解詞語的意思。
3、透過遊戲認識詞條間的關係。
4、練習說話：先示範，再模仿說話。（）裡有（）。（）在（）裡。
5、認識“工、廠、醫、院、生”，指導識記。
6、指導書寫“工、廠”，學生寫完後在小組內展示評價。（在學生書寫之前教師要提醒學生注意寫字姿勢。）
7、學生交流：說一說自己還知道哪些職業。
8、小結：小朋友們，生活中處處有語文，我們不僅在語文書上學語文，還要學會在生活中學語文，在生活中識字。
三、字詞句運用
1、讀一讀。
（1）出示詞語卡片。
果皮樹皮加法辦法旁邊兩邊許多也許到處四處學生生氣
（2）多種方式讀詞語：領讀、學生齊讀、開火車讀。
（3）說說每組詞語的意思。
（4）繼續擴詞，積累詞語。讓學生用“皮、法、邊、許、處、生”組詞。
2、寫祝福語。
（1）教師出示多種賀卡，讓學生欣賞祝福語。
（2）出示祝福樹，學習祝福語。
（3）課件演示祝福語的格式。
教師引導學生說一說：給誰寫，我們要頂格寫，再寫冒號。然後空兩個格（大概兩個字的位置）寫上祝福的話。最後要寫上我們的名字和日期。
（4）說一說你準備給誰寫，寫什麼話。
（4）一起試著寫賀卡上的祝福語。
3、回家自己製作賀卡。