中班看圖講述：勇敢的小刺蝟
設計意圖：
藉助這個故事，讓孩子在生活中提高自我保護和勇敢面對困難，有自我解決困難和勇於幫助他人的意識。隨著年齡的增長和知識的拓寬，讓孩子在生活實踐中提高能力，不輕易求助家長或他人來解決問題。
目標：
1：能仔細觀察畫面，清楚的講述圖意和自己的想法。
2：能根據圖片的大概創編故事，大膽想象故事的過程和結局。
3：懂得同伴之間遇事要互相關心幫助，勇於面對困境。
準備：
教學掛圖《勇敢的小刺蝟》、動物頭飾、故事畫本。
過程：
一、觀察圖片，大膽講述：
1、圖一，引導幼兒觀察、講述圖意：（用遮蓋紙遮住大灰狼）
“圖上有誰？它們在幹什麼？”
“大灰狼想幹什麼？”（揭開大灰狼的遮蓋紙）
“你從哪裡看出來大灰狼想吃小豬？”（描述大灰狼的神情，動作）
2、圖二，引導幼兒清楚的講述：“發生了什麼事？小鳥在喊什麼？”“大灰狼正在幹什麼？”
“這時候，小豬心裡怎麼樣？它怎麼做？”
鼓勵幼兒大膽想象營救小豬的方法：“小豬會不會被大灰狼吃掉？小動物是怎麼幫助小豬？用什麼辦法？”
“讓我們看看到底小豬有沒有得救。”
3、出示圖三，圖四：“大灰狼吃到小動物了嗎？小動物是怎麼幫助小豬的？”“最後，大家在幹什麼？為什麼說小刺蝟真勇敢？”（請個別幼兒表演結局，大灰狼的舉動和誇獎小刺蝟的舉動。）
二、結伴講述，共同分享：鼓勵幼兒自由結伴討論，教師在旁聆聽，適時指導，提醒幼兒給故事取個合適的名稱。教師小結幼兒的想法，經過一致討論的結果選擇合適的.故事名稱。
三、完整故事，情景表演：出示頭飾，引起幼兒表演興趣：“我們能不能把圖片故事表演出來？”教師在旁有感情的演講故事。幫助幼兒完整和生動的表演故事情節，動作，表情等。
四、自主討論“勇敢”
教師利用幼兒最近發生的事蹟，給幼兒講述，害怕和勇敢。讓幼兒自發的講述自己勇敢的小經歷。自主討論“遇到困難該怎麼辦？”教師小結幾個解決方案。
五、結伴交流，觀看故事
幼兒自主結伴講述沒有字的故事，鼓勵幼兒互相交流故事感受，大膽創編故事。請願意在集體面前講述的幼兒講述。