中班數學夾夾子教案
作為一位傑出的老師，時常需要編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。我們該怎麼去寫教案呢？下面是小編為大家整理的中班數學夾夾子教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動目標：
1、透過遊戲進行6以內的數數，學習按物體的特徵進行分類。
2、學習按卡片上的圓點數匹配相應數量的夾子。
3、發展幼兒的觀察力和動手操作能力，樂意表達操作成果。
4、發展幼兒的觀察力、空間想象能力。
5、發展辨別、分析、歸納智力和運用智力。
活動準備：
夾子若干（大小、顏色不同），大統計表一張，小統計表1張，音樂磁帶，錄音機，自制小紅花若干。
活動過程：
一、匯入活動，引起幼兒的興趣。
師：看看老師為你們準備了什麼？（這是什麼？）今天，我們用夾子來玩一個好玩的遊戲。
二、幼兒第一遍玩夾夾子游戲，感知6以內的數量。
1、幼兒聽音樂夾綠顏色的夾子，並進行數數。
2、請幼兒統計夾子的'數量，並在統計表的相應數量邊貼上標誌。
三、幼兒第二遍遊戲，引導幼兒進行顏色的分類並進行數量的統計。
1、幼兒聽音樂夾夾子，並進行數數。
2、教師關注幼兒夾夾子的情況。你夾了幾個夾子？兩種顏色混在一起，數起來方便嗎？
3、鼓勵幼兒按顏色進行分類。
4、教師介紹統計表，請幼兒統計夾子的數量。
四、遊戲：摸摸樂，引導幼兒按照卡片內容並進行夾子匹配。
1、出示摸箱，教師介紹遊戲玩法，瞭解卡片上的相關資訊（圓點數量、顏色），請幼兒一一對應夾。
2、幼兒操作，教師個別指導。
3、互相交流，驗證。
4、請客人老師幫助檢查幼兒的統計情況，獲得小紅花。
延伸活動：
在區域活動中繼續投放夾子，進一步感知數量，進行顏色大小的分類統計。
教學反思：
遊戲是最適宜於促進幼兒主體性和個性化教育的形式，因此，教師應積極地將理念轉化為行為，注重在活動中觀察、捕捉幼兒的興趣，把握時機及時引導，促使孩子們更深入進行遊戲，讓孩子在健康遊戲中得到更多的發展。