幼兒園中班科學課教案：水的遊戲

幼兒園中班科學課教案：水的遊戲

　　作為一名教職工，總歸要編寫教案，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？以下是小編精心整理的幼兒園中班科學課教案：水的遊戲，希望對大家有所幫助。

　　一、教案目的

　　1、透過幼兒動手實驗、遊戲、感知小的特性。

　　2、瞭解小的用途、教育幼兒要節約用水。

　　二、教案准備

　　1、在活動區遊戲和日常生活中，啟發幼兒觀察水的.特點。

　　2、遊戲材料準備：容器、鹽、糖、水車若干、酒精燈。

　　三、活動進行

　　1、以猜謎語形式猜“水”

　　2、提問：你在哪裡見到過水？（啟發幼兒描述自己見到水的情形。）

　　3、今天，老師給小朋友準備了水和玩具，請小朋友做個實驗，看看水有什麼變化？

　　實驗要求：仔細觀察實驗過程及發生的變化，不浪費水。

　　4、分5個小組遊戲，幼兒自選一組參加。

　　1》水的三態組：“你們把冰加熱後發現什麼了？”

　　2》溶解組：“把鹽、糖放進水裡攪拌後，它怎麼不見了？”

　　3》沉浮組：“把東西放在水裡，有什麼不同現象？”

　　4》流動組：“為什麼小籃子裝不住水？”

　　5》衝力組：“為什麼把水澆在水車上，它就會轉？”

　　5、1》“唉，小朋友，到這組來看看，這些小朋友都發現了什麼？”請全班小朋友一起觀察冰溶化的現象，並請一個小朋友講述他們的發現：

　　加熱加熱

　　冰——————水——————水蒸汽

　　提問：

　　a、把水蒸汽變成冰應該怎麼辦？

　　b、夏天時，下了一場大雨，地上都溼了，為什麼太陽出來，地上的水就幹了？

　　（啟發幼兒思維的靈活性，並把學到的知識用到生活中去。）

　　2》溶解組小朋友講解：把鹽、糖、沙子放在水裡，攪拌後，鹽和糖溶解在水裡了，沙子沒有溶解，說明水能溶解某些東西，有的東西不能溶解。

　　3》沉浮組小朋友講解：各種東西放在水裡後，有的東西沉下去了，有些東西浮在水面上，說明水有浮力。

　　4》流動組的小朋友講解：用小籃子舀不起水，說明水是流動的。

　　5》水的衝力組：水倒在水車上，水車轉了，說明水有衝力，有力量。透過以上幼兒親手實驗、觀察、講述培養了幼兒動手實驗的興趣，觀察的能力及分析，講述能力等。