大班語言活動：《果醬小房子》
設計意圖：
語言是人類最重要的交際工具，語言的運用和發展都離不開一定的情境。幼兒時期是語言發展的最佳時期。而讓幼兒“有話可說”就是語言教學活動的關鍵。語言能力是在運用的過程中發展起來的，發展幼兒語言的關鍵是創設一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說並能得到積極應答的環境。於是設計了此次活動《果醬小房子》。讓幼兒喜歡聽故事，樂意講故事，並懂得一些簡單的道理。
活動目標：
1.感受故事中房子變化的趣味，喜歡並嘗試續編故事結尾。
2.初步懂得自己長大了，遇到事情能夠試著面對。
活動準備：圖片、無色的畫有小房子的卡、字。
活動過程：
1.引發聽故事的興趣。
（1）出示字：房子，你平時見過什麼有趣的房子？
（2）從房子引起興趣：熊哥哥：這是我的朋友熊哥哥，它在樹林裡也發現了一幢有趣的房子，我們一起去看看吧。
2.聽聽猜猜故事情節。
（1）理解故事，出示圖片背景，邊講述邊插問：
小房子裡的香味可能是什麼？
熊哥哥的手上是什麼東西黏糊糊的.？
什麼是不安？熊哥哥為什麼不安？它會怎麼辦？為什麼？
熊哥哥自己很喜歡吃蜂蜜，為什麼還要把蜂蜜塗在牆上呢？
（2）故事結束後提問：熊哥哥發現的房子與我們平時看到的房子一樣嗎？
3.完整傾聽。
（1）教師講述演示圖片。
（2）出示熊弟弟提問：熊弟弟會去樹林嗎？為什麼？（可能分兩種）接下來會發生什麼事情呢？
4.遷移續編故事。
（1）出示卡片引導幼兒給小房子塗上有味的東西，如橘子用橙色表示等。
（2）幼兒續編（關鍵是編到塗上什麼味的果醬，就畫有對應顏色的房子的幼兒接著編）
小結：看來這個小房子還有許多故事會發生我們想一想以後再接著說好嗎？