中班語言活動：摘果子
活動目標：
1、瞭解小刺蝟從“想摘果子”到“想辦法摘到果子”的整個情節過程，體驗同伴間互幫互助的
2、喜歡吃蘋果，初步感知蘋果的明顯特徵。
活動準備：
大圖片，蘋果圖片，蘋果樹，幼兒用書
活動過程：
一、師幼共讀
圖片1
1、秋天到了，小刺蝟高高興興去了果園。
2、小刺蝟發現了什麼呢？這是一棵什麼樣的樹呢？
3、猜猜小刺蝟會怎麼做？
小結：小刺蝟發現了一棵結滿蘋果的蘋果樹，樹上的果子又紅又大，小刺蝟真想摘一個吃呢！
圖片2
1、仔細看看小刺蝟在幹什麼？你怎麼知道小刺蝟摘不到蘋果？
2、重點：教師和幼兒共同模仿小刺蝟踮腳的動作，體驗夠不著的感受。
小結：小刺蝟個子太小了，夠不著蘋果，心裡真著急啊！
3、怎樣才能摘到蘋果呢？你有什麼好辦法幫助小刺蝟嗎？
小結：小朋友們真聰明，有的想到用工具幫忙，有的想到了請小動物們幫忙。
二、幼兒自主閱讀
圖片3、4
1、小刺蝟想了一個什麼辦法？秘密就在書裡，請小朋友找找。
2、請別人幫忙，一定要說好聽的話，小刺蝟會怎麼對小猴子說呢？
3、重點：鼓勵幼兒想象小刺蝟和小猴之間的'對話，如“小猴，你能幫我摘蘋果嗎？”“好的，小刺蝟，我來幫助你”等，藉助小刺蝟和小猴頭飾進行角色對話表演。（師生、個別嘗試。）
圖片5
1、小猴是怎麼幫助小刺蝟的？
小結：小猴子爬上樹，摘了蘋果，丟給小刺蝟，小刺蝟在下面接住。
三、教師完整講述
1、這個故事的名字是《摘果子》，完整講述。
2、故事中你最喜歡誰，為什麼？
3、你幫助過別人嗎？
小結：喜歡幫助別人的人，我們喜歡他。
四、“採摘”蘋果
在歡快的音樂聲中，體驗摘蘋果的快樂。