小班教案 | 幼兒園小班主題遊戲教案：《有趣的顏色》
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導讀：
為幼兒創設“探索角”，並有明顯的區域標誌。
材料：
自制帶有顏色膠片的壓模小動物（多種）。小兔頭飾。
［遊戲背景］
教師以兔媽媽的口吻說：“今天兔媽媽請來了許多動物客人，跟我們一起玩‘有趣顏色’的遊戲。”
教師邊說邊將壓模小動物展示給孩子們。
教師請幼兒自選自己喜歡的小動物作為遊戲夥伴後，引導幼兒來到了陽光明媚的戶外，而後教師對孩子們說：“你們在和小動物玩遊戲時，把你們的發現告訴我。”
教師：“你們倆到底誰說的對呢？你們將小動物交換玩一玩。就會有新的發現。”
過了一會兒，教師走到他們的身邊問：“你們發現了什麼？”
教師情不自禁地為他們豎起大拇指。
教師親切地說：“小動物要回家了。”
［幼兒遊戲表現］
孩子們見到色澤豔麗形象可愛的小動物不約而同地拍起了手，此時的場面非常熱烈。在眾多幼兒中寶寶聲音洪亮地說：“我喜歡紅眼睛小兔。”
餘婉林說：“我跟小猴做遊戲。”孩子們都圍到了老師的身邊。
樂樂手拿小貓左瞧右看，自言自語地說：“小貓真好看。”接著，她情不自禁的噘起了小嘴親了小貓一下，隨後又將小貓一會兒舉起放在臉上，一會兒放下，過了一會兒她好像發現了新大陸似的，跑到老師的身邊說：“您看！白雲變藍了，真好玩！”接著，樂樂使勁將小貓的眼睛往老師眼睛上貼。
寶寶著急地說：“樂樂說的不對，白雲變紅了。”
樂樂：“你才說的不對呢！”他倆你一句我一句爭吵了起來。樂樂的眼淚都要流下來了。
樂樂藍眼睛的小貓與寶寶紅眼睛的小兔進行了交換。倆人各自玩了起來。
他倆各自用小手指點著小動物的眼睛，還沒等他們說什麼，這時站在旁邊的千千小朋友口齒伶俐地說：“貓的眼睛是藍的，一照白雲就是藍的了，小兔的眼睛是紅色的，一照白雲就是紅色的。”樂樂和寶寶使勁地點著頭。
孩子們不約而同地鼓起了掌。
孩子們將動物客人送回了家後，他們各自戴上了小兔頭飾，又高高興興地玩起了“小兔小兔真愛玩”的.遊戲。
孩子們邊拍手邊說：“小兔小兔真愛玩，摸摸這兒，摸摸那兒，請小兔摸摸紅顏色（黃、綠、藍）跳回來。”說完後，向大型玩具相應顏色跳去，摸完後跳回原處，遊戲重新開始。
［遊戲目標與幼兒發展分析］
科學來源於生活，孩子們在有趣的遊戲中，主動探索科學現象，從而獲得粗淺的科學知識，科學體驗。在感知操作中獲得直接的經驗，讓幼兒在輕鬆、愉快、自主的遊戲中感知不同顏色。
動物是幼兒既熟悉又喜愛的，以此為遊戲活動的切入點，大大激發了幼兒參與遊戲活動的興趣。
在遊戲活動中，為幼兒營造一個輕鬆、愉快、自主的遊戲氛圍，是激發幼兒探索學習的有效途徑。
在遊戲中，透過教師的啟發與引導及幼兒問的感知與爭論，使幼兒自己發現了問題，與此同時，對紅、黃、藍、綠等顏色有了初步的認識。
幼兒以角色身份，藉助大型玩具的顏色，不但在遊戲中對顏色有了進一步的認識，而且還進行了體能鍛鍊，與此同時，也更加激發了幼兒對奇妙顏色的興趣。