大班語言活動：《我爸爸》
活動目標
1、進一步萌發愛爸爸的情感，樂於讚美自己的爸爸，感受爸爸的愛。
2、在觀察、想象、表演中感受讀圖與文的快樂、享受閱讀的樂趣。
3、大膽的嘗試運用“爸爸像………一樣………、”描述爸爸，在閱讀中積累語言。
活動準備：PPT、各種動物圖片若干
活動過稱：
一、談話匯入
教師：我聽說每年6月的第三個星期天是一個節日，是什麼節？（父親節）,說說父親節你為爸爸做了什麼？
小結：寶貝們爸爸有你們這樣給他過節心裡一定很開心，感覺到特別的很幸福。
二、趣聽故事
1、教師：今天老師帶來了一本書，一本很有趣的書，和爸爸有關的書，想不想看？（出示PPT）
2、教師：這就是這本書的封面，這個故事叫什麼名字？（我爸爸）這是你爸爸嗎？這是誰的爸爸？這是一位中國爸爸嗎？你從哪裡看出來他不是的？（頭髮是帶一點黃色）還從哪裡看出來？（他的眼睛是藍色的）我們的眼睛是什麼顏色？（黑眼珠，我們是中國人）
3、教師：告訴你，他確實是一位外國爸爸，是一位英國大畫家安東尼—布朗的爸爸，大畫家安東尼-布朗把爸爸的事兒寫進了故事書裡和小朋友一起來分享關於爸爸的故事。我們一起看看。
4、教師：你覺得這個爸爸看上去怎麼樣？誰來說說！誰能告訴我他的杯子裡會是什麼？是茶嗎？（咖啡）我們中國爸爸喜歡喝茶，外國爸爸一般喝的都是咖啡，你看看他穿的衣服，長的怎麼樣？你們的意思是這個爸爸長的不帥，看上去懶洋洋的對嗎？
5、教師：可是安東尼說，這是我爸爸，他真得很棒，你們相信嗎？我們一起來看看。提問：誰來了？（大灰狼）大灰狼來我們家了多可怕呀，可是你看看我爸爸什麼都不怕，連壞蛋大野狼都不怕，這是個怎樣的爸爸呀？（勇敢）
6、教師：他可以從月亮上跳過去，月亮在哪裡？（天上）可是你看看我爸爸敢跟月亮比高低，月亮真的在他腳底下，瞧瞧我爸爸厲害吧？
7、教師：再看看，哇！他還會走高空繩索，這個繩索可不是在地球的`哦，在天空，而且不會掉下來。往下看，誰來說說我爸爸敢幹什麼？他敢跟大力士摔跤（PPT）
8、教師：在看看安東尼的爸爸還會幹什麼？（跑步）跑的咋樣？對，在運動會的比賽中，他輕輕鬆鬆就跑了個第一名，瞧瞧爸爸頭上有什麼？雲彩都圍著他給他加油。
三、回顧故事
1、教師：現在你來說說我爸爸，剛才我可聽到了有人說他醜，現在請你來說說看，我爸爸怎麼樣？
四、學會感恩，學會愛
2、教師：我們的爸爸還有什麼特別的地方嗎?
（提問：爸爸呢？爸爸到那裡去了？變成了什麼？像馬一樣的爸爸在幹什麼？爸爸用的餐具是什麼？他用的餐具和我們中國爸爸也是不一樣的。）
3、教師：接下來爸爸還像誰？你從哪裡看出來的？這回說爸爸怎麼樣？我們看看安東尼是怎麼說的？“我爸爸遊得象魚一樣快”
4、教師：接下來請你們來說：這是什麼？加上動作說，爸爸像大猩猩強壯
五、學會愛
教師：誰來說說？“我爸爸真的很棒”我們看看平時爸爸為逗我們開心，爸爸在幹什麼？（做鬼臉）做鬼臉是幹什麼？，你們沒笑，我來挑戰他。誰來挑戰我？
教師:平時是爸爸都我們笑的，我們學會了搞笑也可以逗誰笑了？有時候他會做一些傻事，他做了什麼？你還喜歡爸爸嗎？
小結：其實我們的爸爸並不一定特別棒，他就像安東尼的爸爸一樣，看上去可能也長得不出眾、不一定很帥、不一定很能幹但是在我們心裡我們依然覺得他帥，仍然覺得他勇敢，真的很棒，除了這些安東尼的爸爸還有一些很特別的地方。
六、課堂總結
教師:我們爸爸所做的一切都是為了我們，他得很勇敢是為了保護我們，他的溫柔是為了讓我們更舒適，他為我們唱歌，為我們跳舞，讓我們快樂成長，所以如果現在讓你對爸爸說一句話你想對他說什麼？回到家的時候別忘了也像安東尼一樣撲進爸爸的懷裡，說出你想對爸爸說的那句爸爸我愛你。
（播放輕音樂，師幼放鬆）下課