大班美術活動：五隻小鴨
一、活動目標
1.在遊戲情境中學唱歌曲，體驗歌曲詼諧、幽默的情趣；
2.能大膽、自主地運用肢體語言進行遊戲表演活動。
二、活動準備
1.知識經驗的準備：會玩小鴨子玩水的遊戲，知道小鴨玩水方法。
2.物質環境準備：活動圖片、表演頭飾。
三、活動過程
（一）故事引題
1.師：鴨媽媽、鴨爸爸生了五隻可愛又調皮的小鴨子，他們特別喜歡出去玩，猜猜他們最喜歡玩什麼？每天鴨媽媽都會帶他們一起去玩水。你們想和他們一起去玩嗎？
2.教師和幼兒一起玩音樂遊戲：小鴨子愛玩水。
(二)欣賞歌曲和手偶表演，熟悉歌詞
1.小鴨子是怎麼玩水的？（沉下去、浮上來）沉下去、浮上來後你發現了什麼（少了一隻）
教師清唱：沉下去、浮上來少一隻（出示圖片）
2.一共有幾隻小鴨去玩水？他們是怎麼少起來的？（教師根據幼兒回答逐一出示圖片）
3.小鴨子不見了，媽媽的心情怎麼樣?（著急）那她會怎麼辦？（告訴爸爸）誰能用著急的`樣子來告訴爸爸？爸爸是怎麼告訴媽媽的？後來小鴨子都回家了嗎？
(三)在遊戲情境中學唱歌曲
1.教師帶領幼兒邊看圖片邊唱歌曲
你能和我一起把五隻小鴨們有趣的事唱出來嗎?
2.邊做手指遊戲邊演唱歌曲。
你想用小手玩五隻小鴨的遊戲嗎?
3.嘗試角色表演，表現歌曲有趣的情節。
（1）5名幼兒扮演小鴨子，2名幼兒扮演鴨媽媽、鴨爸爸，教師與其餘幼兒演唱歌曲。
（2）幼兒分角色表演。
（3）全體幼兒一起參與遊戲。
(四)結束活動
調皮的小鴨們，今天玩得開心嗎？鴨爸爸說今天已經玩了很長時間了，該回家了。我們下次再玩吧！