中班科學：蚯蚓寶寶本領大
活動目標：
1．感知了解蚯蚓的部分生理特徵和生活習性。
2．學習用簡單的方法探究蚯蚓的生活環境，並能將結果記錄與交流。
3．產生對蚯蚓的進一步探索慾望，知道蚯蚓的對小農場的作用。
活動準備：
蚯蚓若干條，實驗用品（放大鏡、盆子若干、乾土、黃沙、潮溼土壤），PPT
活動過程：
一、匯入
1．前幾天老師帶著小朋友們到我們的小農場裡做了什麼？（出示捉蚯蚓照片）
2．我們在小農場裡捉到了好幾條蚯蚓，蚯蚓究竟長什麼樣呢？就讓我們一起去看一看吧！（幼兒分組觀察）
二、幼兒自主探究，實驗並記錄
1．引導幼兒仔細地看一看、摸一摸，觀察一下。（為幼兒提供放大鏡）
討論：小蚯蚓長得是什麼樣的？
2．小朋友們觀察得非常仔細，下面我們就請蚯蚓寶寶來介紹一下自己吧。
3．（播放PPT）蚯蚓外型特徵的自述
4．那蚯蚓是怎麼運動的呢？請幼兒用動作學一學。
5．教師小結：一伸一縮地蠕動，腹部有剛毛，蚯蚓藉助剛毛爬行。
三、蚯蚓生活環境小實驗
1．蚯蚓有個愛好，它特別喜歡鑽洞，那它喜歡什麼樣的生活環境下鑽洞呢？乾乾的還是潮溼的？我們來做幾個小實驗研究研究。
2．（出示表格）講解操作方法與要求。
實驗一：提供乾土
實驗二：提供黃沙
實驗三：提供潮溼的泥土
5．交流探索的結果
6．（播放PPT）蚯蚓生活習性的自述
四、蚯蚓本領大
1．我們發現了蚯蚓的這麼多秘密，你還知道蚯蚓有什麼本領嗎？
2．小農場裡有許多的蚯蚓，為什麼蚯蚓這麼喜歡我們的'小農場呢？它對我們農場裡種植的蔬菜有什麼幫助呢？（幼兒討論）
3．小朋友們說了這麼多蚯蚓寶寶的本領，不知道你們說得對不對，還是聽聽蚯蚓寶寶是怎麼說的吧！
3．（播放PPT）蚯蚓本領的自述
4．教師小結：小小蚯蚓真能幹，是我們人類的好朋友，我們可要保護它，不能傷害它。
五、延伸活動：
送蚯蚓回家