大班創意美術活動：製作紙袋動物
活動目標：
１．知道如何運用各種工具製作出紙袋動物。
２．能透過剪、貼、繪畫、塗色等各種方式創造出自己喜歡的動物形象。
３．能大膽創新制作紙袋動物，在活動中體驗變廢為寶的快樂。
活動準備：
經驗準備：瞭解各動物外形特徵，對自己喜歡的動物形象比較熟悉，已經掌握剪貼各種圖案的方法。
材料準備：教學ｐｐｔ；長方形動物動畫；背景音樂；班級幼兒收集來的大大小小各顏色的紙袋，剪刀、雙面膠、記號筆、蠟筆、彩色卡紙及其他一些廢舊材料。
活動過程：
一、開火車去探險的形式匯入，激發幼兒的興趣。
引導語：今天我們一起去奇妙森林探險吧！那我們一起開著火車出發。（播放快樂火車出發的音樂）
二、認識這隻用紙袋製成的小熊。
引導語：奇妙森林到啦！（播放長方形動物動畫）小朋友們，你們看到了什麼呀？（一隻小熊）它和我們平時看到的動物一樣嗎？
引導語：現在請小朋友們仔細觀察一下這隻小熊，它長得什麼樣子的？（它的腦袋和身體是用紙袋製成的。）我們來看看這隻小熊的表情，你們覺得他開心嗎？（不開心，它很傷心。）
三、故事形式，引發幼兒想要幫小熊找回朋友的意願。
引導語：其實呀，在他們奇妙森林裡，曾經住著許多許多的動物。他們和小熊一樣都有紙袋一樣方方的身體。可是有一天，一個可惡女巫將這個森林裡的所有動物都變成了一個紙袋，供人們使用。而小熊偷偷躲在樹林的一個小山洞裡，才沒有被變成紙袋。
引導語：現在小熊最大的願望就是，讓他的朋友們變回到森林裡，小朋友們，你們願意幫小熊嗎？
四、教師示範製作紙袋動物的方法。
引導語：我們在家裡也收集了各種各樣的顏色的.紙袋。今天我們就幫小熊將這些紙袋變成他的夥伴，讓奇妙森林變得再次熱鬧起來。
（１）如何放置紙袋
引導語：那這些紙袋動物們怎麼做呢。看，我們先選一種顏色的紙袋，就像這個粉色吧，你們猜猜看他是什麼動物變成的呀。（小豬）那現在我們將紙袋的嘴巴像小熊那樣朝上放置。
（２）製作小豬的五官
引導語：現在我們要開始做小豬的臉了，我們先用記號筆在卡紙上畫出小豬的鼻子、眼睛、嘴巴、耳朵等等，然後將它們剪下來，貼在紙袋上，看小豬的臉就做好了。
（３）製作小豬的四肢和尾巴
引導語：接下來我們就要做小豬的手和腳還有尾巴了。用同樣的方法，用同樣的方法，我們畫好後把它剪下並貼上。
（４）打扮紙袋小豬
引導語：小豬做好了，現在我們要給小豬穿上衣服打扮打扮吧！有哪位小朋友願意給他設計一套好看的衣服呀？（選一個小朋友上臺一起創作）
五、激發幼兒想象，鼓勵幼兒大膽創作，並提示幼兒使用工具時注意安全。
引導語：哇，紙袋小豬完成啦！小朋友們，你們想不想也來試一試呀？那你們想用什麼顏色的紙袋，做成什麼小動物呢？它們是什麼樣的？（黃色紙袋說成小鴨子、長頸鹿、獅子、老虎等；白色的斑馬、小白兔等；黑色的狗熊、猩猩等等）
引導語：有些小動物，身上還有很多好看的花紋，我們等會兒可以用蠟筆畫出它的花紋。瞧，老師還給大家提供了各種材料，做好了的小動物，我們就可以給它設計好看的服飾了。
引導語：不過做的時候我們一定要注意用剪刀的安全，一些碎紙屑可千萬不能掉到地上哦。那我們現在分組來做一做吧！（播放背景音樂，教師個別指導。）
六、鼓勵幼兒上臺大膽介紹自己的作品。
引導語：誰願意上來介紹一下你做成的紙袋動物呀？
引導語：現在我們把紙袋小動物們送回奇妙森林吧！哇，有了你們製成的小動物，奇妙森林變得越來越熱鬧。
七、活動延伸，告訴幼兒要節約用紙袋，不隨意浪費。
引導語：不過呀，剛剛這些紙袋小動物們告訴老師，他們很願意成為被大家使用的紙袋，幫助大家裝東西，不過他希望我們以後在使用紙帶時，可不能隨便亂扔哦，多次反覆的使用他們，他們才是最開心的。