小班教案 | 小班閱讀活動：綠太陽
作為一位優秀的人民教師，時常需要用到教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編整理的小班教案 | 小班閱讀活動：綠太陽，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
活動目標：
1、透過閱讀故事《綠太陽》，使幼兒瞭解綠化為人們帶來的好處。
2、知道夏天可以到樹蔭下避暑，增加幼兒的生活常識。
活動準備：
圖書人手一本、太陽、大樹的.圖片。
活動流程：
一、圖片匯入：
1、出示太陽，這是什麼？太陽有什麼作用？夏天的太陽和冬天的太陽有什麼區別呢？（夏天的太陽是火辣辣的，如果長時間站在太陽底下的話會中暑的。）
2、那你們知道太陽是什麼顏色的嗎？今天任老師要給你們帶來了一個綠太陽的故事，太陽這麼會是綠的呢？你們想知道嗎？
二、自由閱讀：
1、幼兒自由閱讀故事綠太陽一遍。
2、教師提問：
（1）“太陽發燒了，大地和河水變的怎樣，會發生什麼事？
（2）小樹、魚、狗、小鳥、人……都熱的怎樣？
（3）為什麼大家要到大樹下？他們在為太陽做什麼？
3、幼兒帶著問題再一次閱讀圖書。
4、解答以上的三個問題，幫助幼兒理解故事的內容。
三、完整欣賞故事
1、幼兒完整欣賞故事
2、大家在綠太陽下怎樣生活？
四、幼兒到周圍找樹陰。
（1）哪裡有樹蔭？我們去找找好麼？
（2）在樹陰下休息，感受綠化為夏季帶來的好處。
你們喜歡在樹蔭下嗎？為什麼？
價值分析：
出示太陽調動幼兒的已有經驗，讓幼兒的已有經驗與教師所說的故事內容發生認知的衝突：紅太陽和綠太陽，調動幼兒的好奇心，激發幼兒閱讀故事的興趣。
透過自由閱讀以及教師的追問，理解故事《綠太陽》，指的就是在樹蔭下避暑，感受綠化為人們帶來的好處，知道夏天避暑的方法：到樹蔭下。
到戶外找樹蔭，感受樹蔭下的涼快，知道綠化的好處。