大班語言教案：我們的運動計劃表
時光在流逝，從不停歇，又將迎來新的工作，新的挑戰，此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？下面是小編幫大家整理的大班語言教案：我們的運動計劃表，僅供參考，大家一起來看看吧。
目標：
1、瞭解不同形式的計劃表，嘗試用圖加文的形式製作運動計劃表，拓展閱讀經驗。
2、體驗與同伴合作完成計劃表的樂趣。
準備：
漢字卡片“星期一”至“星期日”，寫有“星期一”至“星期五”中某一天的漢字紙條人手一張，寫有幼兒經常進行的運動專案的.字卡若干，水彩筆，讀本人手一本，每組彙總用的大紙板。
過程：
一、經驗回憶
醫生給國王開出了一張什麼處方？（教師根據幼兒的回答按順序出示“星期一”至“星期日”的字卡，並和幼兒一起閱讀。）
二、瞭解幾種形式計劃表的製作方法
師幼一起閱讀圖畫書，比較第3頁的運動計劃表與第18～19頁的畫面的異同。教師根據幼兒的回答在相應漢字下面配上簡單的圖畫。例如星期一的下面是一座山，星期二的下面是一匹馬，等等，瞭解計劃表的幾種製作方法（純文字的或圖文結合的）。
三、嘗試制訂每天的晨練計劃
1、我們每天在幼兒園也要鍛鍊身體，我們也來制訂一張活動計劃表好嗎？
2、平時我們都進行哪些鍛鍊呢？（跳繩、拍球、跑步、投沙包、打羽毛球、騎小車、攀爬、跳遠等。）
3、（出示表示時間的紙條和表示運動專案的字卡）如果用字來制訂活動計劃表，你們覺得困難嗎？有沒有其他辦法？（引導幼兒用圖文結合的方法制訂活動計劃表。）
4、我們需要制訂五天的活動。每五人一組，每人制訂一天的內容。（幼兒在組內分工合作，每人想出一天的活動專案，用文字或圖加文的方式表現出來，最後按時間順序把紙條貼在大紙板上，組成一張完整的運動計劃表。）
5、幼兒依次講述、表演本組制訂的運動計劃表。
四、小結評比
評選出一組最佳方案作為本班本週的活動計劃，帶領幼兒讀一讀、做一做這些運動專案。
延伸活動：每週五制訂並評選出下週的運動計劃，並按計劃鍛鍊。