大班科學活動聲音博覽會教案
作為一位優秀的人民教師，通常會被要求編寫教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編為大家整理的大班科學活動聲音博覽會教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
教學思路：
本次活動透過舉辦“聲音博覽會”為引子，並貫穿始終，讓幼兒保持極高的興趣和熱情，自己動手操作，自由地探索各種能將聲音錄製下來的方法，並大膽的表達自己的想法，瞭解科技產品給人們生活帶來的影響，從小培養幼兒對電子、科技產品的興趣和科學探索的慾望。
教學目標：
1、鼓勵幼兒大膽動手進行操作，掌握錄音機錄音的操作方法。
2、瞭解可以將聲音記錄下來的幾種工具和方法，感受數碼科技產品對人們生活帶來的便利。
3、培養幼兒對電子、科技產品的興趣，激發幼兒科學探索的慾望。
4、培養幼兒對事物的好奇心，樂於大膽探究和實驗。
5、願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。
教學準備：
1、活動前請幼兒進行調查：那些東西可以將聲音錄下來？
2、錄音素材。
3、各種錄音工具：如錄音機、錄音筆、MP3、MP4、攝像機、手機、數碼相機等。
4、錄音機按鍵圖示。
教學過程：
一、教師引出課題，激發幼兒興趣
1、教師：下週我們幼兒園要舉辦一場“聲音博覽會”，需要收集大自然裡各種各樣的聲音，到時候會評出“最好聽的聲音”、“最可怕的聲音”、“最奇怪的聲音”、“最搞笑的聲音”等等，你們想參加嗎？
2、組織幼兒討論，怎樣才能將聲音帶去參展呢？（可以錄下來）
二、幼兒交流討論：那些工具可以錄製聲音
1、教師：上課前大家都做了調查，現在請你們告訴老師，有哪些東西能把我們的聲音錄下來？什麼時候需要把聲音錄下來呢？
2、組織幼兒進行交流討論，。
3、請個別幼兒說一說，鼓勵他們大膽表達自己的想法。
4、教師：現在科技非常的發達，有許多工具都可以幫助我們把聲音錄下來，像錄音機、復讀機、手機、攝像機、錄音筆、MP3、MP4等等，它們的作用非常大，給我們的生活、學習帶來了許多的`方便。
三、教師示範講解：怎樣將聲音錄下來
1、教師示範將聲音用錄音機錄製下來的方法，教師操作錄音機，請一名幼兒配合錄音。
①先裝進磁帶。
②按下錄音鍵。
③錄製結束按停止鍵。
④播放剛才的錄音。
2、幼兒在教師的引導下，探索錄音機的操作方法。
教師分別出示錄音機按鍵的圖示，請幼兒根據圖示進行操作，並對操作結果進行表述。
①停止、開倉鍵。
②快進、快退鍵。
③開始鍵。
④暫停鍵。
3、請小朋友看一下，還有哪個鍵我們沒有用到它？（錄音鍵）
教師：這個鍵是錄音鍵，它不能單獨使用，要和開始鍵同時按下，這兩個鍵同時按下之後，就能把我們的聲音錄到磁帶上。
4、請小朋友在老師的協助下，自行更換上空白帶進行錄音。
四、瞭解其他數碼電子產品的錄音方法
1、請幼兒自由選擇錄音工具進行錄音，並進行簡單記錄（是否成功、操作步驟）。
2、教師：你們將自己的聲音錄下了嗎？用的是什麼工具？怎樣操作的？
3、請幾名操作成功幼兒進行展示操作過程。
4、請幼兒再次進行嘗試錄音，教師巡迴指導幫助幼兒掌握錄音的正確方法，提醒幼兒不要太嘈雜。
5、播放幼兒的錄音，加深對各種錄音工具的瞭解。
五、活動結束、延伸
鼓勵幼兒回家後與爸爸媽媽一起錄製各種聲音參加“聲音博覽會”。
教學反思：
《幼兒園教育綱要（試行）》告訴我們，幼兒科教育要引導幼兒“對周圍的事物、現象感興趣，有好奇心和求知慾，”“能運用各種感官，動手動腦，探究問題。”建構主義認為，科學不是透過教師傳授得到的，而是學習者在一定的環境裡，在教師和同伴的幫助下，利用必要的學習資源，透過自己探索、建構而獲得的。在這些理論的指導下，我對這一活動作如下思考：透過為幼兒創設寬鬆的環境，提供豐富的操作材料，引導幼兒思考問題，激發幼兒探索“怎樣將聲音錄製下來”這一問題的熱情。以此活動讓幼兒感受到現代科技給人們帶來的變化和便利；活動中鼓勵幼兒大膽提出問題，發表不同意見，學習尊重別人的觀點與經驗；活動中儘量創造條件，讓每一個幼兒實際參加探究活動，體驗發現的樂趣與成功的喜悅。