幼兒園大班數學活動教案《10的分成》

幼兒園大班數學活動教案《10的分成》

　　作為一名教師，編寫教案是必不可少的，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。教案要怎麼寫呢？以下是小編整理的幼兒園大班數學活動教案《10的分成》，歡迎閱讀與收藏。

　　活動目標： 幼兒能夠學習10的分成幼兒能養成思考問題的習慣幼兒能夠相互交流自己的'答案

　　準備材料：

　　幼兒分組（如：四組，準備40顆糖果，每組10顆）糖果可是手工製作的假糖果。

　　小白兔卡片9張（每張分別有1，2，3，4，5，6，7，8，9只小白兔），胡蘿蔔卡片9張（每張分別有1，2，3，4，5，6，7，8，9根胡蘿蔔）故事匯入：小熊媽媽給小熊10顆糖果，叫小熊把它們分成兩份。

　　師：有幾種分法？怎麼分？（分法糖果）我們大家分組跟小夥伴們說一說好不好？

　　幼兒討論完後，請每組幼兒的一位小朋友說他的分法。

　　活動過程：

　　師：我們大家都有自己的分法，那讓我們看下小熊是怎麼分的？

　　PPT演示，並在演示過程中提問幼兒？

　　師：大家說小熊分的對不對？

　　幼：對！

　　師：那我們獎勵小熊吃糖果好不好？

　　幼：好。

　　師用PPT演示圖片糖果。

　　鞏固過程：師：小朋友，小熊有糖果吃，你們想不想吃啊？

　　幼：想。

　　師：那老師待會給你們題目，答對的小朋友就獎勵糖果。

　　PPT出示題目，請個別幼兒回答，糖果統一下課發。

　　結束：遊戲：小白兔找蘿蔔請18名幼兒上來，9個拿不同數量的小白兔的卡片，9個拿不同數量的胡蘿蔔卡片。

　　說明遊戲規則： 小白兔要去找能和自己合成10的胡蘿蔔。

　　小白兔排一行，胡蘿蔔排一行。面對面站著，兩行之間相距3米左右。讓小白兔一個一個跳過去找和自己可以合成10的胡蘿蔔。一個找完之後問沒有參與遊戲的小朋友有沒找對。

　　總結：遊戲結束，問幼兒今天學了什麼？

　　師：10可以分成……幼：1和9師：10可以分成……幼：2和8……