幼兒大班語言公開課教案《冬天的溫妮》
作為一位無私奉獻的人民教師，通常會被要求編寫教案，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。我們應該怎麼寫教案呢？以下是小編收集整理的幼兒大班語言公開課教案《冬天的溫妮》，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
【活動目標】
1、觀察分析畫面，理解和想象溫妮在度過“冬天”時碰到的一系列問題，並用適當的語句進行描述。
2、感受季節是交替輪換的。
【活動過程】
一、問題匯入，激發幼兒興趣。
今天我們要來看一本大圖書，我們一起來看看大圖書的名字，猜猜看故事裡會講些什麼？（幼兒講述）
二、多媒體ppt、小圖書結合閱讀理解。
（一）多媒體閱讀理解。
1、PPT1：我們一起來看一看，你們都從這幅圖片上看到了什麼？那覺得這會是什麼季節？你是從哪裡發現的？
教師講述：而在這城堡裡住著一位女巫，她叫溫妮，她可煩死冬天了。
2、PPT3：這時溫妮想出了一個好主意，觀察畫面：她在做什麼？她會念什麼咒語？
教師講述：當溫妮唸完了咒語時果真發生了不可思議的事情。
（二）自主觀察、閱讀小圖書。
1、到底會發生什麼不可思議的事情呢？讓我們一起在自己的小圖書中找一找，請大家從第4頁看到最後一頁（幼兒自主看書）。
2、發生了什麼不可思議的事情？你是在那一頁上看到的？
3、還發生了什麼事情？PPT5：小動物和花兒會說些什麼？你為什麼覺得它會這樣說？教師總結：原來季節顛倒讓小動物和花兒們都不適應了。
4、討論：溫妮一開始說討厭冬天可為什麼她還是把夏天變回了冬天還說“冬天也很可愛呢？”
5、教師總結：因為一年四季都是交替輪換的，都是按照春→夏→秋→冬的順序變化，如果隨便變換季節，除了會不適應外還會為自己帶來許多的麻煩。
三、幼兒分組討論不同季節可愛的理由。
1、原來，不同的季節有不同的特徵，孩子們，（）你們喜歡哪個季節呢？（根據幼兒的喜好分組）
2、分組交流自己喜歡的理由，說說在喜歡的季節裡發生的趣事。
3、教師總結：所以啊，每一個季節都是“美妙可愛”的`，“無限歡樂”的，都會給我們帶來快樂的故事！
活動反思與建議：
整個活動對目標1的達成度高，教師高低起伏的語調能吸引幼兒對閱讀的關注與興趣，整個活動老師思路很清晰而且注重對幼兒行為習慣的培養。目標2“感受季節是交替輪換的”在活動中不明顯，第一環節當幼兒說到“城堡”時教師就可直接引出女巫然後講故事繼續下去。最後一個討論環節，幼兒的討論很熱烈。