幼兒園大班語言教案《水的用途》含反思
作為一名優秀的教育工作者，常常要根據教學需要編寫教案，透過教案准備可以更好地根據具體情況對教學程序做適當的必要的調整。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？下面是小編收集整理的幼兒園大班語言教案《水的用途》含反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
設計背景
人們的生活離不開水，水的用處在日常生活中較為常見。透過講述活動，讓幼兒進一步瞭解水的用途，增強節約用水意識。
活動目標
1、瞭解水的用途，知道水對人類、動物、植物的重要性。
2、教育幼兒節約用水，增強節約用水的意識。
3、學習一些節約用水的方法。
4、理解故事內容，記清主要情節，初步學習人物的簡單對話。
5、藉助圖文並茂，以圖為主的`形式，培養孩子仔細閱讀的習慣，激發閱讀興趣。
重點難點
1、重點：知道水對人和動物、植物的重要性。
2、難點：教育幼兒節約用水，珍惜水資源。
活動準備
有關水的用途的圖片和錄影。
活動過程
1、一些有關於水的用途的圖片和錄影，讓幼兒知道很多方面都離不開水。如：飲用、清潔、煮飯等。培養幼兒珍惜水資源的意識，引導幼兒討論：水有哪些用處。
2、學念兒歌《好渴好渴想喝水》，讓幼兒瞭解水對人類、動物、植物的重要性。
3、請幼兒說說自己在品嚐生活中的用水習慣，說一說節約用水的方法。如用完水要關水龍頭、洗臉的水可以用來沖廁所等，培養幼兒從小節約用水的習慣。
4、傾聽故事《找水喝》，知道水的寶貴，要珍惜水資源。
5、鼓勵幼兒設計、繪製節約用水的圖示，並貼在喝水和用水的地方，經常提醒幼兒節約用水，培養幼兒節約用水的良好習慣。
教學反思
事的過程中，語言表達不是很好，沒有能讓幼兒親身體驗水的“奇妙”，感知水的特性。在鼓勵幼兒設計、繪製節約用水圖示時，沒能總結，哪些小朋友做得最好。
小百科：水，化學式為H？O，是由氫、氧兩種元素組成的無機物，無毒，可飲用。在常溫常壓下為無色無味的透明液體，被稱為人類生命的源泉。水是地球上最常見的物質之一，是包括無機化合、人類在內所有生命生存的重要資源，也是生物體最重要的組成部分。