幼兒園中班紅薯教案
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要準備好一份教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。來參考自己需要的教案吧！以下是小編為大家收集的幼兒園中班紅薯教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教學目標：
1、透過實地觀察，感受田野豐收的美景，體驗田間勞動和收穫的快樂，幹使農民伯伯種糧食的辛苦。
2、活動中，讓幼兒主動與農民伯伯交流，學會怎樣挖紅薯。
3、自己動手用紅薯製作各種各樣的造型。
4、願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。
5、大膽說出自己的理解。
教學重點：
1、學會怎樣挖紅薯。
2、幼兒動手用紅薯製作各種各樣的造型。
教學難點：
能根據已有的經驗，發揮想象，創作出各種各樣的造型。
教學準備：
1、聯絡好參觀參觀場所，種有紅薯的田野。
2、每人一個竹鍬，每組鋤頭兩把，背蔞5個，各種小吃。
3、大小各一，形狀各異的紅薯若干，牙千，小棒，畫筆若干，裝飾用的各種紙，剪刀，乾淨的毛巾。
4、範例若干。
活動過程：
一1、以“品嚐紅梳做的各種食品”引入：
師：孩子們，快來瞧瞧，老師給你們帶來了什麼禮物？
2、嚐嚐味道怎麼樣？
3、說說這些好吃的小吃是什麼做的？你們見過嗎？
4、孩子們，想去體驗體驗嗎，提出外出挖紅梳都要求。
5、檢查孩子的裝束和挖紅薯的工具。
二在田野裡，挖紅薯。
1、觀察紅薯地，幼兒初步瞭解紅薯，並讓幼兒透過想象，說出紅薯藤像什麼，葉子又像什麼？
2啟發幼兒想想紅薯藤可以做什麼？
3請你找一找，紅薯寶寶藏在哪裡呀？親自動手挖紅薯。
三活動小結：
1、比比哪組的紅薯最多，那組的最大，拼出“挖紅薯能手”，“紅薯大王”
2、小結；是啊，農民伯伯種莊稼非常的辛苦，我們要愛惜糧食，而且也漸漸長
大了，在家應該幫爸爸媽媽做一些力所能及的事情。
3、各組收拾工具，準備回幼兒園。
四出示範例，激發幼兒給紅薯造型的興趣。
1、孩子們，告訴你們一個秘密，紅薯不僅好吃，他還會變魔術呢想開開眼界嗎？
2、出示範例，激發幼兒動手操作的興趣。
3、你們想親自試試嗎，幼兒用已經準備好的豐富材料，製作各種各樣的造型。提醒
孩子在用剪刀的時候注意安全。
五幼兒動手操作，教師觀察指導。
1、啟發幼兒根據紅薯的不同外形，大膽想象，創作出與別人不同的作品。
2、教師巡視指導，及時發現幼兒的需要和特殊的創意，並給予一定的'幫助。
教學反思：
紅薯是農村幼兒常見的，但很少有孩子親身實地到田野裡挖紅薯，因此，幼兒挖紅薯的積極性很高，透過此環節，也讓孩子知道了農民伯伯的辛苦體驗到了收穫的快樂，在用紅薯造型的環節，，充分的激發了幼兒的想象力和創造力，有坦克，生日蛋糕，刺蝟，機器人，小烏龜，小老鼠，孔雀等等生動活潑的形象，整個活動，孩子們玩得可高興了，較好地體現了讓孩子在玩中學，邊玩邊思考的教育理念。