幼兒園冬天社會教案
作為一名優秀的教育工作者，常常要寫一份優秀的教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那麼你有了解過教案嗎？以下是小編幫大家整理的幼兒園冬天社會教案，希望對大家有所幫助。
幼兒園冬天社會教案1
活動目標
用身體上的各個部位去感受冬天的風。
知道冬天的風吹在身上冷。
豐富字詞：冷、寒冷。
活動準備
綵帶數條、風車若干。
幼兒穿好保暖外套。
活動過程
1、教師帶領幼兒到教室外，站在有風的操場上，感受冬天的風。
——小朋友們誰知道現在是什麼季節？
——現在我們把雙手伸出來，露出小臉和耳朵，風吹過來是什麼感覺？
——冬天的風吹來是冷，在寒冷的冬天裡，風吹過來都是冷的。（豐富字詞：冷、寒冷。）
2、出示風車。
——小朋友們人手一個風車，看看風車是什麼樣的？
——風吹著風車，風車一直都在不停的轉，證明冬天的風很大。
3、小結。
——冬天來到了，外面的風很大，風吹在身上很冷，我們應該做什麼準備。
——我們來上學時，要穿著厚厚的外套，小心感冒。
——在外面活動時，也要穿上厚厚的外套，在外面跑跑步、蹦蹦跳跳的就不會冷了。
4、玩綵帶，戶外活動。
——每人拿好綵帶，將手舉起來。
——看看綵帶在風中飄蕩，小朋友們說說發現了什麼？
幼兒園冬天社會教案2
活動目的：
1、透過親自的參與，讓孩子們對冬天有更深刻的認識。
2、在切身感受中，教會孩子們冬天的`一些自我保護小知識。
3、透過自我感知，體會冬天的別樣美。
活動準備：
1、開展《不一樣的冬天》主題活動，激發孩子對冬天的興趣。
2、講解一些戶外安全知識。
活動過程：
（一）引出活動，激發興趣出示課件—引導談話，關於冬天的圖片（雪人）老師：什麼季節到了？
幼兒：冬天老師：你們是怎麼知道的？
（二）帶領幼兒，感受冬天老師：你們喜歡冬天嗎？
幼兒：喜歡老師：我們去外面看看好嗎？
帶領孩子在就近的田野或花園中觀看冬天的景色，要求孩子們形容冬天。
（三）活動延伸要求孩子們對春天和冬天進行比較，發現其中的差異美。並要求孩子們，對自己認為最美的冬天進行描述。透過這些，可以鍛鍊孩子們的想象力以及敏銳的觀察力，並進一步提高孩子們的語言表述能力。
幼兒園冬天社會教案3
活動目標
1、觀看關於冬天的影片。
2、透過畫畫來了解孩子對冬季的理解。
3、對學生講解冬季來了，注意防寒的事項。
教學重點、難點
1、讓孩子發揮自己的想像力，讓孩子們最直觀的感受透過畫畫表現出來。
2、通過了解冬天，讓孩子懂得在冬季如何注意防寒。
活動過程
1、引導學生
引導學生知道現在已經進入冬季，冬季來了有什麼變化，讓他們去思考，然後踴躍的回答問題。
2、播放影片
透過播放關於冬天特徵的影片讓學生的更深入瞭解冬天是什麼樣子的，大地和身邊的一些事物發生了什麼變化。
3、大膽繪畫
讓學生們透過自己的想像把屬於自己喜歡的冬天在畫紙上表現出來；
畫畫結束後把每個人的圖畫張貼在黑板報上。
4、注意事項
給學生講解冬季來了，應該注意防寒的事項。