幼兒園小班數學課教案《送小花種》含反思

幼兒園小班數學課教案《送小花種》含反思

　　作為一名教職工，總歸要編寫教案，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園小班數學課教案《送小花種》含反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　活動目標：

　　1、藉助送花種的遊戲情景，能夠正確區分4種顏色和1—4數量的不同，並進行一一對應的分放花種；

　　2、透過觀察、講解、動手操作方式，嘗試看簡單圖卡進行5以內的數物匹配，並用自己語言表述；

　　3、樂意參與活動，運用完成任務形式，感受生活數學的'樂趣，體驗成功收穫的快樂。

　　4、讓幼兒體驗數學活動的樂趣。

　　5、透過各種感官訓練培養幼兒對計算的興致及思維的準確性、敏捷性。

　　活動準備：

　　廢舊水彩筆帽、彩色卡紙、廢舊綠色小草坪、小兔木偶、音樂

　　活動過程：

　　一、送花種一：能夠正確說出顏色名稱，並按顏色進行一一對應送花種；

　　1、仔細的看一看、說一說，每個人都有什麼顏色的小種子吧。

　　2、拿出第一個口袋：那你能再說清楚：你手裡的紅色種子有幾個嗎？

　　3、邊說邊送小花種：

　　4、教師小結：那讓我們站起來圍著小花園欣賞一下我們剛才撒下來到小花種子吧，替小兔檢查一下對不對吧

　　二、送花種二：能夠正確說出自己手中花種的1—4的數量，並按數量一一對應送花種；

　　1、開啟第二個口袋，取出顏色相同、數量不同的小種子數一數，

　　2、分別放在點子瓶裡（平面圖貼上）

　　3、小結：邊說邊貼在大圖上

　　三、買花種三：能夠正確區分花色和數量的不同，嘗試看簡單的圖示進行數物匹配，並用自己的語言表述出來。

　　1、開啟第三個口袋，取出任務卡：3紅+2黃；

　　2、教師和幼兒討論：任務卡上圖示是什麼意思？

　　3、幼兒分別拿自己任務卡塗色完成任務。

　　4、小結：驗證、糾錯（老師檢驗得到禮物）

　　四、完成買花種的任務卡：拿著任務卡和禮物跟隨音樂出教室，結束。

　　教學反思：

　　幼兒園的數學活動相對於其他活動枯燥、單調，容易使幼兒失去學習興趣。因為這個時期的幼兒年齡小，邏輯思維尚未發展，所以本次活動中我為幼兒創設了一個可操作的豐富材料的環境，為幼兒創設了一個可選擇性、可操作性的空間。使幼兒能獨立的操作材料，並大膽的表達自己的想法。幼兒的自主性，選擇性，獨立性得到了充分的體現。透過一系列的遊戲活動，達到了主題總目標預設的要求。

　　小百科：花種：花卉完成開花、結實後，再繁育新苗的繁殖種子，即成為花種。透過花種繁殖的過程為有性繁殖，也稱花種繁殖法。