幼兒園小班社會優質課教案《文明小乘客》含反思
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，時常需要用到教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？下面是小編為大家整理的幼兒園小班社會優質課教案《文明小乘客》含反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
一、學情分析：
公交車是我們日常生活中常用的交通工具，我們班上的許多孩子都是透過乘坐公交車來幼兒園。為了讓幼兒更好地瞭解乘車規則，增強文明乘車意識，我設計了這次活動。《幼兒園教育指導綱要》中指出，教師應該"以多種方式引導幼兒認識、體驗並理解基本的社會行為規則"。所以我讓孩子們透過模擬真實場景，體驗公交出行。運用看，聽，說，玩等方法瞭解乘車的基本規則，體驗乘車的樂趣，從而激發幼兒爭做文明小乘客的意識和行為。
二、活動內容：
社會活動——文明小乘客。
三、活動目標：
1、瞭解文明乘車的基本規則，知道要做一個文明的小乘客。
2、體驗遵守文明禮儀的樂趣。
3、能在集體面前大膽發言，積極想象，提高語言表達能力。
4、能認真傾聽同伴發言，且能獨立地進行操作活動。
四、活動準備：
課件、音訊、場地佈置
五、活動過程：
（一）遊戲匯入活動教師："小朋友們，我們一起來玩開公交車的遊戲吧！"
（二）乘車情景遊戲，瞭解乘車的基本規則
1、情景表演一：上車透過提問的方式教師與幼兒一起討論我們應該如何上車，上車時應注意哪些問題。
2、情景表演二：注意車上安全播放錄音。提問："廣播說了些什麼？為什麼要這麼做呢？"
3、情景表演三：讓座師："上來一位老爺爺？老爺爺呀年紀大，沒有座位了，怎麼辦呢？""還有哪些人也需要我們給他讓座呢？"
4、情景表演四：下車播放錄音。教師幼兒一起下車。
（三）經驗回顧
教師引導幼兒集體討論，並根據討論結果，歸納和小結。
（1）要從前門上車，後門下車。
（2）乘坐公共汽車時，排隊上車，上車要主動投幣或刷卡。
（3）上車後要坐好或抓好扶手，不能在車上隨意走動，更不能將頭、手、身體的`其他部位伸出窗外。
（4）要主動給老人、殘疾人、抱小孩的乘客讓座。
（四）活動延伸
幼兒自由討論："在乘坐公交車時我們還應該注意些什麼事情呢？"
活動反思：
公交車是我們日常生活中常用的交通工具，為了讓幼兒更好地瞭解乘車禮儀，增強文明乘車意識，我設計了這次活動。讓孩子們透過看，聽，說，玩，瞭解乘車的基本禮儀，體驗乘車的樂趣，從而激發幼兒爭做文明小乘客的意識和行為。