幼兒園小班美術教案《有趣的糖果紙小人》含反思
作為一名教師，就有可能用到教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。教案應該怎麼寫呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園小班美術教案《有趣的糖果紙小人》含反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
設計背景
新年剛過完，小朋友們的家裡一定還有一些沒有吃完的糖果，看著這些花花綠綠的漂亮的糖果紙，總覺得把它直接丟掉很可惜，它還應該有些別的用途，那些顏色鮮豔的糖果紙可以折出很多可愛的造型，比如說小動物、小人、植物——教會孩子們有些東西不一定要丟掉，它們還有一些其他的用途，初步教會他們廢舊材料的再利用。
活動目標
1、教育幼兒廢舊材料還可以再利用的知識。
2、利用五顏六色的糖果紙可以自己完成摺疊小人的工作。
3、在摺疊的過程中能初步掌握摺疊的技巧。
4、能夠較熟料的掌握摺疊糖果小人的步驟。
5、培養幼兒的.技巧和藝術氣質。
重點難點
1、初步掌握摺疊的技巧。
2、能夠較熟練掌握摺疊糖果小人的步驟。
3、知道哪些廢舊材料還可以再利用。
活動準備
果盤、糖果（帶有鮮豔顏色的糖紙）、手工剪、圖畫紙一張、膠棒
活動過程
一、開始環節
1、問幼兒過年的時候喜歡吃什麼？
2、教師把準備好的果盤端出來，裡面裝有五顏六色的糖果。
3、分享糖果，告訴幼兒糖果紙不要丟，它還可以做成小人。（引起幼兒興趣）
4、拿出做好的糖果紙小人給幼兒展示，引起幼兒想學做的興趣。
二、基本環節
1、教師先完整的演示一遍摺疊的過程。
2、分步教會幼兒摺疊的過程，在此期間學會並掌握基本摺疊技巧。
——把糖紙展平，像疊紙扇子或者百褶裙那樣，折起來。就是，先折一道。
——翻過來再折一道。
——直到全部折完，開啟的樣子有點兒像百褶裙。
——收攏起來，就是一長條了。
——打個結。打結的時候，注意結的兩端呢，需要弄得一端長點兒一端短點兒。
——把短的那端撕成三份，分別是胳膊和腦袋。（撕不成的用剪子剪一個小口，再撕）
——長的那端，展開，就像一條裙子，小人就可站起來了。
3、在幼兒摺疊的過程中，教師要給予一定的幫助和指導。
4、有能力的幼兒還想折，教師應該發給糖果紙，並給予鼓勵。
三、結束環節
比比誰的糖果小人最漂亮。
四、延伸環節
發給幼兒圖畫紙一張，膠棒一個，把自己摺疊的糖果紙小人兩個或者三個擺成各種造型，比如：跳舞的造型，擺好用膠棒固定在圖畫紙上，做成一幅作品，名字叫《會跳舞的糖果紙小人》。告訴幼兒還有哪些廢舊材料還可以再利用，比如：飲料瓶、廢布頭。
教學反思
當糖果拿出來的時候，幼兒看見了，都想要，這時候我會適當提醒幼兒，有好東西的時候應該拿出來和小朋友們分享，讓幼兒體會分享的快樂。在展示糖果紙小人的時候，幼兒特別有興趣，有的幼兒還主動問我這是怎麼做的，讓我看到了幼兒愛學的一面。在教摺疊的過程中，反覆折是一個難點，由於幼兒的個體差異，有的幼兒折得寬度過大，有的幼兒折得不齊，中間打結處需要教師的幫助，我覺得幼兒的動手能力方面還是應該要加強鍛鍊。讓幼兒體會成功的快樂。