中班體育遊戲《長翅膀的氣球》
活動目標：
1、嘗試用身體的各個部位碰擊氣球，使氣球不落下，培養幼兒創造力。
2、在玩氣球的過程中，提高幼兒動作的協調性和靈活性。
3、在活動中體驗與同伴一起遊戲的.樂趣。
活動準備：
1、實物準備：氣球若干；絲巾若干；圓形即時貼十幾個；被子一條
2、音樂：《老鷹啄氣球》音樂和一首歡快的音樂。
活動過程：
一、韻律《老鷹啄氣球》
師幼聽完整音樂進行遊戲一次。
二、氣球長翅膀
1、師：遊戲好玩？看看，老師給你們帶來了什麼好玩的東西？（出示氣球）可以怎樣玩氣球？（簡單講述）
你能用小手把氣球拍上去，讓氣球象長了翅膀一樣飛起來，不掉下來
2、、幼兒用手玩氣球，教師參與其中鼓勵幼兒用手背、手指，變拳頭等或用手指彈一彈。（教師小結）
3、師：除了用手，身體的哪些部位也能讓氣球飛起來，象長了翅膀一樣呢？
請個別幼兒說身體部位，教師在自己身體部位上貼上圓形卡紙。
師：這麼多身體部位能不能讓氣球象長了翅膀一樣飛起來呢？來試一試
a：請全體幼兒用身體的各個部位碰擊氣球，是提醒不能用手幫忙。（播放音樂）
b：驗證各個部位是否都能讓氣球飛起來。請個別幼兒演示，碰擊後不能讓氣球飛起來的教師並撕下哪個部位的卡紙。
4、再次組織幼兒玩能讓氣球飛起來的身體部位。
5、老師不斷變換指令讓幼兒玩氣球。如：用頭頂氣球，用膝蓋頂氣球……
6、放鬆活動：欣賞教師頂球
師：看你們玩的這麼開心，我也想玩一玩，你們先坐下來休息，看我表演吧。
教師邊頂邊唱《頭髮、肩膀、膝蓋、腳》的歌曲。可變換歌詞。
三、氣球“蹦蹦床”
師：小朋友想出了這麼多辦法，讓氣球長上了翅膀一樣在空中飛起來，氣球可開心了。現在它想到蹦蹦床上去玩一玩，氣球的蹦蹦床在哪裡呢？（出示絲巾）怎麼玩呢？
1、介紹玩法：兩位幼兒一組，各抓住絲巾的兩，，個角，兩位幼兒互相配合上下抖動絲巾讓氣球在蹦蹦床上不停的蹦跳、彈起。
2、幼兒玩遊戲，教師巡迴指導，幫助有困難的幼兒進行遊戲。（播放音樂）
3、教師小結：遊戲好玩嗎？下課後，小朋友可以想出更多更好玩的方法玩氣球。
四、放鬆活動：氣球按摩
師：玩了這麼久的遊戲小朋友都有點累了，讓我們躺在氣球按摩床上休息下吧。
1、把氣球墊，在被子下面，小朋友躺在上面，氣球會破嗎？
2、請個別幼兒躺在上面試一試。（提醒要輕輕的）
3、設懸念：為什麼氣球不會破呢？請小朋友回去問問爸爸媽媽，或去查下資料，再來告訴大家好嗎？
4、放音樂，結束活動。