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大班安全教育教案

2021年大班安全教育教案

  在教學工作者開展教學活動前,時常需要編寫教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那要怎麼寫好教案呢?下面是小編收集整理的2021年大班安全教育教案,歡迎大家分享。

  大班安全教育教案1

  活動目標:

  1、透過學習,讓幼兒知道並進一步熟悉交通、消防、疾病預防等方各方面的安全知識。

  2、增強幼兒的安全意識,提高幼兒自我保護的能力。

  活動準備:

  相關圖片或影片

  活動過程:

  一、談話,匯入

  1、小朋友,我們都知道每個人的生命只有一次,所以我們應該掌握更多的安全知識,學會保護自己。

  2、今天我們來學習一些安全知識。讓我們更加懂得保護自己。

  二、學習安全知識

  1、交通安全知識教育:馬上就要放暑假了,假期一到,街上,馬路上就會有很多車輛,小朋友要記住過馬路的時候一定要注意安全,要遵守交通規則,“紅燈停,綠燈行,黃燈亮了等一等”。不在馬路上玩耍……

  2、消防安全知識教育:小朋友要做到不玩火,萬一家裡起火了,要撥打119電話。要懂得著火了逃離火災現場的正確方法,比如用溼毛巾捂住口鼻,用溼衣物包裹身體等。

  3、飲食衛生知識教育:放假了,小朋友要記住不能爆飲爆食,不亂吃東西,要儘量吃乾淨、新鮮的'食物。

  4、煤氣中毒安全知識教育:不能亂動家裡的煤氣開關,萬一在家裡聞到有煤氣的味道,要迅速開啟門窗,然後離開;想辦法告訴大人。

  5、防燙傷安全知識教育:不亂動家裡的電器,和亂玩火。

  6、防侵害安全知識教育:外出時如果遇到壞人,可以大喊或打110報警。如果你感覺那個人要傷害你了,你要趕緊逃生,跑走。

  7、防突發事故安全教育:小朋友平時如果遇到危險的時候,比如遇到壞人要傷害你了,你自己先跑走,不是不勇敢;比如坐公交車的時候,萬一公交車裡失火了,可以砸碎玻璃,家裡發生危險時,你要逃生,如果家裡的什麼傢俱擋住了你的路可以砸碎傢俱逃生,不是淘氣。

  一定要記住遇到危險時一定要首先想辦法救自己,生命才是最重要的。

  三、結束部分

  小朋友平時要多多去學習一些安全知識,學會如何保護自己,因為每個人的生命只有一次,我們應該珍愛自己的生命。希望小朋友過一個安全快樂的寒

  大班安全教育教案2

  一、活動目標:

  1、瞭解運動前、運動過程中以及運動後的規則和注意事項。

  2、懂得遵守運動注意事項是為了更好、更安全地進行體育活動。

  3、知道在運動過程中既要保護自己,也要避免傷害別的小朋友。

  二、活動準備:

  1、小男孩布偶兩個、小女孩布偶一個。

  2、教學掛圖和幼兒用書。

  三、活動過程:

  1.引導幼兒觀看教學掛圖上小朋友做準備活動的圖片。

  教師出示掛圖:

  (1)仔細看看,圖上的小朋友在做什麼?

  (2)為什麼要做準備活動呢?

  2.引導幼兒觀看布偶表演。

  (1)教師:剛才小朋友們對為什麼要做準備活動都說出了自己的理由,究竟大家說得對不對呢?我們一起來看一段布偶表演吧。

  (2)教師操作布偶,表現不做準備活動可能會帶來的傷害。

  ①布偶表演:請配班老師操作一男一女兩個布偶,模仿小朋友的動作做體側運動,動作很認真到位。主班教師操作主角布偶鼕鼕,一邊很敷衍地做動作,一邊說:“為什麼要做這些操,一點兒意思都沒有,我才不好好做呢。”

  ②教師:鼕鼕怎麼了?你覺得可能是什麼原因造成的呢?

  3.引導幼兒討論還有哪些要注意的事項,重點引導幼兒討論運動後要做放鬆運動。

  4、引導幼兒閱讀幼兒用書,重點觀察平衡木上發生的事情。

  5.引導幼兒討論在各項運動中應該注意的事項,培養幼兒的規則意識。

  大班安全教育教案3

  【活動目標】

  1、讓幼兒知道不能把馬路的空地當作遊戲場。

  2、培養幼兒的安全意識和良好的禮儀習慣。

  【活動準備】

  選出三名幼兒與教師排演情景劇,演示在馬路上玩耍的場景。

  【活動過程】

  1、匯入活動:

  (1)師:"今天我們一起來看小朋友表演的一個小情景劇。請大家一邊看,一邊想,表演中說了一件什麼事情?"

  (2)三名幼兒與教師排演一個簡單的情景。演示在馬路上玩耍的危險片段。

  2、關鍵步驟:

  (1)提問:"剛才是在哪?發生了一件什麼事?"

  (2)你認為小朋友哪點做得不對,他們應該在哪玩?

  (3)如果小朋友約你到馬路上去玩,你會怎麼做?

  3、示範後與幼兒團討:

  (1)我們可以選擇在什麼地方遊戲最安全?

  (2)如果球之類的玩具滾到了馬路上,你該怎麼辦?

  活動延伸:

  1、請小朋友重新改編剛才的情景小情景劇,並分組表演給大家看。

  2、提問:我們在玩追跑遊戲時要注意什麼?(要看周圍是否安全)

  3、活動反思。