三年級下冊科學教案

三年級下冊科學教案範文

　　作為一名無私奉獻的老師，常常要根據教學需要編寫教案，藉助教案可以讓教學工作更科學化。那麼應當如何寫教案呢？以下是小編為大家整理的三年級下冊科學教案範文，歡迎大家分享。

　　三年級下冊科學教案1

　　教學目標

　　1、知道氣候特徵是一定地區的規律性天氣現象。

　　2、知道季節是根據特定氣候劃分的時間段。

　　教學重點

　　瞭解四季的氣候特徵。

　　教學難點

　　瞭解一些動植物夾套保溫泵的季節性變化。

　　教學準備

　　準備有秋季特徵景緻的圖片或錄象資料。

　　關於動植物的季節性生活規律變化的圖片，錄象資料。

　　教學過程

　　一、匯入新課

　　1、複習引入。

　　2、學生展示自己收集有關LC型羅茨泵春季、夏季、冬季氣候特徵的圖片。

　　二、自主學習

　　1、引導學生觀看本課圖片，瞭解在一定的地區，天氣現象總有一定的規律，這種規律稱為該地區的氣候特徵。

　　2、四人小組討論。

　　3、秋天氣候的特徵。

　　4、其他季節的氣候特徵。

　　5、小組彙報。

　　6、師生小結。

　　7、在不同季CB系列齒輪油泵節裡，動植物有什麼變化？

　　8、小組討論後彙報。

　　9、教師小結。

　　三、課後作業

　　1、觀察小動物。

　　2、觀察植物。

　　3、把自己觀察到的動物或植物，記下它在不同時期的變化。

　　三年級下冊科學教案2

　　【教學目標】：

　　科學概念：不同植物的種子，它們的形狀、大小、顏色等外部特徵各不相同；種子有自己特殊的結構，在適宜的條件下可以萌發生長成一株植物。

　　過程與方法：用感官和放大鏡觀察種子的外部形態特徵；根據植物生長的已有知識，預測植物種子的內部結構。

　　情感態度價值觀：引發關注植物生長變化的興趣。

　　【教學重點】：引領學生產生問題並積極思考，能用適宜的方式將自己的認識清楚地表達出來，並能想辦法證明自己的猜測是否正確。

　　【教學難點】：觀察各種植物的種子。

　　【教學準備】：（教師準備）貓給小貓哺乳的圖片、雞媽媽帶小雞吃食的圖片、向日葵小苗的圖片、各種植物的種子（向日葵、花生、四季豆、南瓜、小麥、玉米、綠豆等）、白紙、放大鏡。（學生準備）各種植物的種子、白紙、放大鏡。

　　【教學過程】：

　　一、聽聽說說

　　1、師：小貓是誰生下來的？小雞是怎麼來的呢？向日葵小苗又是從哪裡來的呢？

　　2、生：思考後，回答老師提出的問題。

　　3、師：（出示圖片）驗證學生說出的答案。

　　4、師：植物的一生都要經歷出生、成長、繁殖、衰老直至死亡的過程，它的一生髮生了哪些變化呢？

　　二、想想畫畫

　　1、師：用圖畫和文字將植物一生的生長變化過程畫下來和寫下來。

　　2、生：在P2頁“我知道的植物生長過程”的畫板裡畫圖。

　　3、師：展示學生畫的作品。

　　4、師：指名學生說說自己畫的作品的意義。

　　5、師：有些植物可以用根、莖、葉繁殖後代，但是，我們熟悉的綠色開花植物幾乎都是從種子開始它們新的生命的。

　　三、觀察種子

　　1、師：每個人把自己帶來的白紙放到桌面上，將帶來的植物的種子放到白紙上，觀察植物的種子，邊觀察邊記錄。可以藉助放大鏡觀察。

　　2、師：觀察植物的種子，你準備觀察種子的'什麼？

　　3、生：說說自己的想法？

　　4、師：你們說對了，我們觀察植物的種子，要觀察種子的形狀、大小、顏色等。

　　5、生：觀察植物的種子。

　　6、師：透過觀察植物的種子，你發現了什麼？

　　7、生：彙報自己的發現。（師：關注學生的彙報）

　　8、師：不同植物的種子，從外觀來看，它們的形狀不一樣、大小不一樣、顏色不一樣、種皮不一樣等。種子的裡面有什麼呢？

　　9、師：要知道種子的裡面有什麼，該怎麼辦？

　　10、生：先預測種子的裡面有什麼，再掰開種子看一看。

　　11、生：繼續觀察植物的種子。觀察後彙報。

　　12、師：（小結）不同植物的種子，它們的形狀、大小、顏色、種皮等各不相同，但種子的裡面是相同的，都有胚根和胚芽。

　　四、做好準備