一張荷葉3篇幼兒園中班語言教案
作為一位傑出的老師，通常會被要求編寫教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。那麼什麼樣的教案才是好的呢？以下是小編為大家整理的一張荷葉3篇幼兒園中班語言教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一張荷葉3篇幼兒園中班語言教案1
活動目標：
1、學習使用數量詞“一張”；“一把”；“一艘”；“一隻”。
2、能較清楚地看圖講述，感受看圖講述的樂趣。
活動準備：
PPT一張荷葉的圖片，書本。
活動過程：
一、出示圖片，認識荷葉。
小朋友們，你們知道這是什麼嗎？（出示圖片）是一張荷葉，跟我一起說一遍，一張荷葉。那你們知道它有什麼用處嗎？如果，老師給你一張荷葉，你會用它來做些什麼呢？
二、出示第一張圖片，引導幼兒講述。
1、引導幼兒觀察圖片內容。
讓我們來看一看，小青蛙和小雞在做什麼吖？（出示圖片）看，小青蛙在做什麼呢？那小雞看上去心情怎麼樣吖？那小雞會說些什麼呢？
2、幫助幼兒集體描述圖片內容。
小青蛙送給小雞一張又大又軟的荷葉，小雞高興地連聲說謝謝。
三、引出第二張圖片，啟發幼兒講述。
1、出示第二張，引導幼兒觀察。
你們看，接下來又發生了什麼事情呢？（出示圖片）唉，原來下大雨了！要是被雨淋溼了可就不好了，不過你們看，小雞著不著急吖？它呀，把荷葉當成了一把雨傘，跟我一起說下，一把雨傘。
2、跟幼兒一起描述圖片內容。
突然下雨了，可是小雞一點也不害怕。又大又軟的荷葉正好可以當做一把雨傘，一點也沒有淋溼。這真是太棒啦！
四、出示第三張圖片，讓幼兒嘗試自行組織語言。
1、出示圖片，請個別幼兒回答。
下面我要請幾個小朋友來講一講他看到了什麼？（出示圖片）來，我請舉手的小朋友來說一說，你看到了什麼？
2、共同總結圖片內容，進行講述。
一條小河擋住了了小雞的去路。不過，這也難不倒小雞，那張又大又軟的荷葉變成了一艘小船，平平安安地過了河。
五、在幼兒想象的基礎上出示最後一張圖片，並進行講述。
1、這下，小青蛙送給小雞的那張又大又軟的.荷葉先變成了一把雨傘，再變成了一艘小船，那荷葉還可以再變成什麼呢？那讓我來一起看看圖片上是什麼樣的吧！（出示圖片）圖上又有一個動物，是誰呢？她看上去心情如何啊？荷葉到哪裡去了呢？
2、共同複述圖片內容。
原來啊，小雞是要去外婆家。小雞用荷葉做了一隻大花籃，裝滿了鮮花，當做禮物送給了外婆，外婆可高興了。
六、串聯圖片，完整講述故事。
那麼，我們把這四幅畫連在一起就是一個完整的故事啦，你們想不想聽老師說吖？
七、幼兒各自進行講述後個別示範。
那現在聽完了老師的故事，請下朋友們拿出自己的書，自己講一講這個故事，然後老師請一些小朋友來講給大家聽，好不好？
八、拓展延伸。
那以後到語言區活動的小朋友也可以來相互講一講這個故事喲。
一張荷葉3篇幼兒園中班語言教案2
活動目標：
1、能較清楚地講述小雞用荷葉做成的幾種物品。
2、學習量詞：一張、一把、一隻。
3、感受編講故事的樂趣。
活動準備：掛圖、自制荷葉、字卡（一張、荷葉、一把、一隻）、故事錄音、
活動過程：
一、以"摘果子"音樂入場，教師把"果子"裝進荷葉裡，"摘果子"完畢把"果子"分給幼兒，然後出示荷葉，讓幼兒觀察荷葉像什麼。
1、"小朋友知道這是什麼嗎？"（荷葉）並出示卡片"一張荷葉"。
2、"小朋友感覺荷葉像什麼呢？你知道荷葉有什麼作用嗎？如果你有一張荷葉，你要用它來幹什麼呢？"（幼兒各抒己見）
3、"這張荷葉在河面上漂啊漂，你們猜猜接下來會發生什麼事情呢？"（幼兒各抒己見）
二、開啟第一幅圖
1、"瞧，你們看到了什麼？荷葉在誰手上？（在青蛙手上）青蛙在說些什麼呢？（小雞，荷葉送給你）
2、"荷葉怎麼會在青蛙的手上了呢？"（鼓勵幼兒大膽想象：青蛙到河裡游泳，看到了這張又大又軟的荷葉漂在河面上）
3、"小朋友看看，小雞收到禮物有沒有開心呀？哪裡看出來的呢？"（開心，它笑笑的）小結：
小青蛙在河裡游泳，看到了河面上漂著一張又大又軟的荷葉，就撿起了荷葉，在回去的路上，小青蛙遇見了好朋友小雞，它就把這張又大又圓的荷葉送給了小雞，小雞高興地說："謝謝。"
三、"小雞拿著荷葉高興地和青蛙說了再見。接下來會發生什麼事情呢？"
開啟第二幅圖
1、"發生什麼事情啦？"（下雨了）
2、"它有沒有很著急呢？哪裡看出來的？"（不著急，眉毛彎彎的，笑笑的）
3、"它為什麼不著急呀？（它有青蛙的荷葉，把青蛙的荷葉當做一把傘）出示字卡"一把"並請幼兒說說"一把"。
4、"小雞為什麼可以用荷葉來當傘呢？"（荷葉不漏水）
5、"小雞撐著小青蛙送的荷葉，心裡會想些什麼呢？（還好有這張荷葉要不然就要淋雨啦。）
小結：
突然下雨了，小雞趕緊撐起小青蛙送的荷葉，把荷葉當做一把雨傘。小雞心裡想，還好有這張荷葉，要不然我就要淋雨啦。
四、"過了一會兒，雨停了。接下來會發生什麼事情呢？"先不出示第三幅圖。
1、出示事先畫好的小雞站在河邊鄒眉頭的圖，"小雞遇到了什麼困難啦？換了你們會怎麼辦？"（幼兒想辦法）
2、出示第三幅圖"荷葉變成了什麼啦？"（船）
3、"荷葉為什麼可以當船呢？"幼兒思考回答
4．"坐在荷葉裡的小雞會想些什麼呢?"（幸虧小青蛙送給我的這張荷葉，要不然就過不了河了。）
小結：
走著走著，一條河擋住了小雞的去路，小雞就用荷葉當做小船，高興地過了河。小雞笑著想，幸虧小青蛙送給我的這張荷葉，要不然就過不了河了。
五、"小雞過河後是去哪裡呢？"出示第四幅圖。
1、"圖上出了小雞還有誰呢？"（小雞外婆）
2、"荷葉跑哪去啦？"（做成了一隻花籃子）出示字卡"一隻"
3、"小雞在和外婆說些什麼呢？"引導幼兒大膽想象，例："外婆，這張荷葉送給你。"："外婆，這張荷葉的用處可大啦。"
小結：
小雞過了河，來到了外婆家，它把荷葉做成一隻花籃送給了外婆，小雞告訴外婆："這荷葉的用處可大啦"並和外婆講起了這一路上發生的趣事。
六、幼兒聽完整故事錄音。
七、小雞一路上發生了很多好玩的事，它高興地把故事告訴了外婆，現在我們小朋友都變成這隻可愛的小雞，請小雞們把這一路上發生的好玩的事告訴自己的爸爸或媽媽吧。
八、請各別幼兒和爸爸或媽媽配合上臺講故事。
總結：小雞用荷葉變出了那麼多好玩的東西，小朋友們有沒有新想法呢？如果你有一張荷葉，你會把它變成什麼呢？回家把你們的想法分享給爸爸媽媽聽。
一張荷葉3篇幼兒園中班語言教案3
活動目標：
1．能較清楚地講述小雞用荷葉做成的幾種物品。
2．感受編講圖片故事的樂趣。
活動準備:
1．經驗準備：請家長結合親子手冊《荷》的內容，用通俗的語言引導幼兒認識荷花、荷葉、藕和蓮子。
2．物質準備：荷葉或荷葉圖片。
3．材料配套：幼兒活動操作材料《語言一張荷葉》，親子手冊《領域活動荷》。
活動過程：
一、出示荷葉或荷葉圖片，引發聯想。
提問：這是一張又大又軟的荷葉。這張荷葉可以做什麼呢?
二、組織幼兒開啟操作材料《一張荷葉》，引導幼兒觀察、討論圖片內容。
（一）請幼兒看看、說說：小雞把荷葉當作什麼?可以做什麼用?
（二）小結：小雞把荷葉當成陽傘、雨傘、小船和花籃。荷葉可以在太陽下遮陽光，在下雨時遮雨，過河時當船用，還可以編成花籃插上五顏六色的鮮花。荷葉的用處很多。
三、引導幼兒分組講述圖片內容。
提問：你最喜歡哪幅圖?圖上小雞把荷葉當作了什麼?你為什麼喜歡這種用法?
請幼兒選出自己最喜歡的圖，將圖片內容介紹給本組夥伴聽。
四、完整講述圖片內容，引導幼兒完整欣賞。
將四幅圖片的內容聯絡起來，完整地講述給幼兒聽，然後請幼兒給圖片取名。
五、啟發幼兒擴充套件想象。
引導幼兒發揮想象，談一談：荷葉還能做什麼用?你想用荷葉做什麼?
根據幼兒的回答簡要小結，結束活動。