中班區域活動《我居住的地方》（附評價與反思）
一、活動目標：
1、讓孩子在與材料的互動中發展幼兒的動手探索操作能力和創造能力。
2、樂意表現自己，共享自己的和別人的快樂，學著去發現問題。
二、設計思路：
在一次遠足活動中，我們的孩子法現，在我們的周圍有很多很多的拆遷房正在興建，引起了孩子們的很大興趣，開始討論起來，“哇，這麼高的樓怎麼建造呀？”“看！看！有大吊車。”“這是在造什麼樓呀？”“不知道，是給人住的房子吧？”“可能使幼兒園”。“會不會是超市呀？”………。看來孩子對我們周圍的環境產生了很大的興趣，於是，我們順著孩子們的興趣、愛好開展了“我居住的地方”的主題活動，從而在這一主題背景下我們設計了符合孩子年齡特點、需要、能力的個別化活動。
三、活動匯入：
這幾天，我們馬路旁邊的高樓大廈可真是越來越多，可是，我們的朋友在建造高樓的時候發現了一個問題：為什麼我想把樓房造越高，就越容易倒塌呢？今天我們在和好朋友一起建造房子的時候，動動小腦筋，看看能不能找到答案。
我這裡還有一件高興的事情要告訴大家，今天小動物要搬新家了。瞧！這就是動物新村，可是粗心的建築師們在建造房子的時候忘了在每一扇門的上面寫上門牌號碼，這下，小動物們可遇到麻煩了，我家到底住在幾層樓呢？朋友們，你們願意來幫幫小動物，讓他們在自己的新家裡過上一個快樂的新年嗎？ 好，讓我們行動起來。
四、活動區設定：
1、漂亮屋
材料投放：（1）自制的各種娃娃及打扮娃娃所需的各種材料。
（2）各種各樣的頭飾、木梳、洗髮水等
2、巧手屋：
材料投放：（1）廢舊的各種盒子、綠色手工、固體膠、剪刀等
（2）各種顏色鮮豔的絲襪花瓣、鐵絲、花芯、線、泥工盒等。
3、創意屋：
材料投放：（1）各種廢舊盒子及各種輔助材料
4、音樂屋：
材料投放：（1）各種小動物所居住的樓房一幢（利用地面）。
（2）不同型別的'節奏卡片及各種打擊樂器等
5、智慧屋
材料投放：（1）各種建築物的圖片及字卡；各種家用電器的圖片及字卡等。
（2）講述故事“三隻小豬”、“小動物過冬”所需的操作材料。
6、聰明屋
材料投放：（1）動物新房三幢（利用主題牆）；背面標有門牌號碼的立體小動物若干。
（2）門牌號碼拼圖若干及記錄卡等
7、休閒屋
材料投放：（1）自制有關周圍生活的棋一副、飛行棋、五子棋等
（2）撲克牌兩副
（3）各種有關建築物的迷宮圖若干
五、活動評價：
師：我們的動物寶寶真開心，終於有了自己的新家了，瞧！小松鼠真在開心的笑呢，是誰幫小松鼠找到新家的？
幼：是方傑和俞偉傑
師：方傑，你是怎麼幫小松鼠找到新家的？
幼：我是一間一間數了之後就把小松鼠送回家的（幼兒進行演示）
師：你們的本領真大，小動物們謝謝你們。
師：呀，是誰把我們的新馬路打扮得這麼漂亮的？
幼：是我們。
師：季宇陽你來說說看，你們是怎麼來打扮這條新馬路的？
幼：我們在馬路旁邊找了好多好多的高樓大廈，這是看病的醫院，這是生小孩的醫院。
師：哦，這兩幢房子上都有一個醫院的標誌，那麼，這些是什麼房子呀？
（幼兒發現還有的房子上沒有標記）12中班區域活動《我居住的地方》