小班語言教案：小動物玩拼板
在教學工作者開展教學活動前，時常會需要準備好教案，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？以下是小編為大家整理的小班語言教案：小動物玩拼板，希望能夠幫助到大家。
活動目標：
1、聽訊號向指定方向跑，並找到自己的站位。
2、體驗和同伴一起遊戲的快樂。
活動準備：
人手一塊拼板、音樂。
活動過程：
一、熱身：小動物開車
1、教師和幼兒扮演小動物，人手一塊拼板在音樂的伴奏下學開車。
2、聽音樂模仿為汽車打氣、加油、擦車、開車的動作。
3、聽訊號在馬路上開車：向前開、向後開、開得快、開得慢，注意提醒幼兒互相不碰撞。
二、小動物玩拼板
1、教師引導幼兒用各種方法玩拼板。
提問：剛才我們把拼板變成了方向盤，拼板還可以變成什麼呢？請找個空的地方變一變、玩一玩。
觀察要點：教師注意觀察孩子是怎麼玩的？有什麼方法？
2、交流分享各自的方法。
配合兒歌：小拼板，變變變，變成小鳥飛飛飛（根據幼兒的玩法替換成其他內容）。幼兒跟著一起試試別人的`玩法。
三、遊戲：小動物找家
1、幼兒將拼板放在場地上做小動物的家。
2、遊戲玩法：媽媽帶動物寶寶出去玩，小鼓敲得慢，寶寶跑得慢，小鼓敲得快，寶寶跑得快，當聽到小鼓停，媽媽說：“大灰狼來啦！”寶寶要快快地找到自己的家。
3、一遍遊戲後增加難度：教師依次拿掉一塊或兩塊拼板讓幼兒快快找到自己的家。
討論：誰沒有找到家？有什麼辦法，快地找到家，不讓大灰狼抓住？
4、引導幼兒找紅顏色的家：哪些寶寶沒有找到家？
又提高了難度，幼兒不僅要兩個人站在一個家裡，還有可能要三個朋友站在一起，並且站穩。
5、教師示意找藍顏色的家，並要求所有的動物寶寶都找到家。
四、放鬆活動
跟著音樂做模仿動作，擦汗休息。