小班語言教案：報紙上的洞
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，時常會需要準備好教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。來參考自己需要的教案吧！下面是小編收集整理的小班語言教案：報紙上的洞，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動目標：
1、理解繪本故事內容，並嘗試觀察畫面。
2、樂意參加集體閱讀活動，知道要大膽和別人交往。
活動準備：
小豬小兔圖片各一，有洞的報紙若干，多媒體課件。
活動過程：
1、匯入活動，引起興趣。
（1）出示帶有洞洞的報紙：
看，這是什麼？（報紙）報紙上怎麼會有洞呢？
你想透過洞洞看看嗎？你看到什麼了？
（2）引出故事主人公蘋果豬和醜小兔。
今天還來了兩位小客人，看看是誰？（出示蘋果豬，和小朋友打招呼）還有一位客人是誰？（醜小兔慢慢不肯出來，看到小朋友難為情，膽子小）
2、看圖理解繪本內容。
老師帶來了一個和它們有關的故事，名字叫《報紙上的洞》。
（1）觀察第2—3面：
蘋果豬在哪？他在幹什麼？
哦，蘋果豬喜歡趴在視窗看風景，遇上過路的人，就熱情地跟他們打招呼，說上幾句。
（2）觀察第4—5面：
這是醜小兔，她也喜歡趴在視窗看風景，可是遇上過路的人，她是怎麼做的？這是為什麼？
蘋果豬想幫醜小兔改掉這個膽小的毛病。你們有什麼好辦法嗎？
（3）觀察第6—9面：
蘋果豬拿報紙幹什麼呢？是讓醜小兔看報紙嗎？這個洞洞是用來幹什麼的？
他為醜小兔想了一個什麼好辦法？
（4）觀察第10面—結尾，感受三天裡報紙上洞洞的變化：
報紙上的.洞洞有什麼變化？醜小兔最後還要報紙嗎？
小結：第一天醜小兔躲在有小洞洞的報紙後面，第二天躲在有中洞洞的報紙後面，第三天躲在有大洞洞的報紙後面。隨著報紙上的洞洞一點點變大，醜小兔的膽子也越來越大了，直到有一天，報紙上的大得不能再大了，醜小兔對蘋果豬說：“我不需要報紙了，我想和過路人交朋友了。蘋果豬，謝謝你幫我改掉了膽小的毛病！”
3、遊戲：玩報紙。
醜小兔終於改掉了膽小的毛病，願意出來玩了。（請出醜小兔）
老師也準備了一些有洞的報紙，選一張你喜歡的玩一玩，去看一看外面的世界吧。